人教版二年級數(shù)學(xué)上冊《角的初步認識》PPT課件下載(第1課時)，共17頁。
環(huán)節(jié)一 情景引入
復(fù)習(xí)舊知
你還記得角的各部分名稱嗎？
（ 邊 ）
（頂點）
（ 邊 ）
找出圖形和三角尺形狀相同中的三角形
環(huán)節(jié)二 新知探究
（一）找一找
找出不同三角尺上相同的角。
直角符號
像這樣方方正正的角，我們叫它直角。
找一找身邊的直角
桌面、數(shù)學(xué)書面、墻面……
（二）比一比
這是一副三角尺。每個三角尺上都有一個直角。
三角尺可以幫助我們判斷一個角是不是直角。
下面哪些角是直角？
這兩個角很明顯不是直角，可以通過觀察直接判斷。
其余兩個角需要用三角尺進行判斷。
這兩個角都是直角。
用三角尺量一量教科書封面上的角是不是直角。
你會用紙折一個直角嗎？
你知道怎樣畫直角嗎？
【小結(jié)】
先畫一個點作為直角的頂點，再從這個頂點出發(fā)畫一條筆直的線作為直角的一條邊，然后將三角尺上的直角頂點與所畫的頂點重合，三角尺的一條直角邊與所畫的線重合，沿著三角尺的另一條直角邊畫一條筆直的線，最后標出直角標志。
環(huán)節(jié)三 練習(xí)鞏固
請根據(jù)以下信息畫出一個直角。
拓展題
【提示】
每個長方形直角4個，2個長方形則有直角8個，交叉部分還有直角8個，一共有直角16個。
4+4=8（個） 4+4=8（個） 8+8=16（個）答：有16個直角。
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