北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《近似數(shù)》認(rèn)識(shí)更大的數(shù)PPT精品課件，共14頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.理解近似數(shù)在生活中運(yùn)用的意義，能自主探索并掌握近似數(shù)的方法，能用四舍五入法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)，對(duì)更大的數(shù)進(jìn)行估計(jì)。
2.通過(guò)對(duì)億以上數(shù)的改寫和省略億位后面的尾數(shù)的學(xué)習(xí)，掌握改寫和求近似數(shù)的方法，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的良好遷移。能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題的需要求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。
探究新知
任務(wù)驅(qū)動(dòng)
1.觀察教材主題圖，嘗試解決下列問(wèn)題。
(1)給出的數(shù)據(jù)中，哪些是精確數(shù)？哪些是近似數(shù)？
精確數(shù)是“國(guó)慶60周年”中的“60”，“60響禮炮”中的“60”，“步行了169步”中的“169”，“169年”中的“169”，“56個(gè)方隊(duì)和梯隊(duì)”中的“56”。近似數(shù)是“時(shí)間近66分”中的“66”，“約20萬(wàn)人”中的“20萬(wàn)”，“巨幅國(guó)畫《江山如此多嬌》畫布總面積約2萬(wàn)平方米”中的“2萬(wàn)”。
(2)舉例說(shuō)一說(shuō)日常生活中接觸的近似數(shù)。
(3)說(shuō)說(shuō)精確數(shù)和近似數(shù)的區(qū)別。
精確數(shù)是一個(gè)非常確定的數(shù)，近似數(shù)是為了給他人一個(gè)明確的信息，在表示近似數(shù)時(shí)往往在前面加上“約”“大約”“大概”等表示概數(shù)的詞語(yǔ)。
(4)獨(dú)立完成后，小組交流區(qū)分精確數(shù)和近似數(shù)的方法。
2.閱讀教材內(nèi)容，嘗試解決下列問(wèn)題。
(1)巨幅國(guó)畫《江山如此多嬌》的實(shí)際面積是18000平方米，但報(bào)道中稱“近2萬(wàn)平方米”，這里的“2萬(wàn)”是如何得到的？
18000千位上的8比5大，往前進(jìn)1和萬(wàn)位上的1加起來(lái)就是2，得到2萬(wàn)。
18000≈2萬(wàn)“≈”是約等號(hào)，讀作約等于。
(2)參加國(guó)慶閱兵的精確人數(shù)是233482人，“約20萬(wàn)人”是怎樣得到的？
233482的萬(wàn)位是3，舍去，是20萬(wàn)。233482≈20萬(wàn)
(3)說(shuō)一說(shuō)求億以內(nèi)近似數(shù)的方法。
用“四舍五入”法，先把非整萬(wàn)數(shù)改寫成整萬(wàn)數(shù)，再改寫成用“萬(wàn)”作單位的近似數(shù)。
(4)說(shuō)一說(shuō)億以內(nèi)數(shù)的改寫和求近似數(shù)有什么區(qū)別。
改寫整萬(wàn)數(shù)和整億數(shù)沒(méi)有改變數(shù)的大小，用等號(hào)。求近似數(shù)改變了數(shù)的大小，用約等號(hào)。
(5)獨(dú)立完成后，小組交流求近似數(shù)的方法。
歸納總結(jié)
1.能較快并準(zhǔn)確地區(qū)分精確數(shù)和近似數(shù)，理解近似數(shù)在生活中的作用。
2.用“四舍五入”法求近似數(shù)。
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