人教版八年級(jí)物理上冊(cè)《聲的利用》聲現(xiàn)象PPT精品教學(xué)課件，共24頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
了解聲可以傳遞信息及其應(yīng)用
了解聲可以傳遞能量及其應(yīng)用
通過(guò)學(xué)習(xí)聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用，體會(huì)科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的聯(lián)系
人從呱呱墜地時(shí)起，就開(kāi)始利用聲音了。媽媽能從嬰兒的啼哭聲中發(fā)現(xiàn)寶寶情緒的變化；水手可以通過(guò)汽笛的回聲判斷懸崖的距離；醫(yī)生會(huì)用各種各樣的超聲儀器為患者診病……
一、聲與信息
聲音傳遞的信息對(duì)于我們?nèi)祟惖纳a(chǎn)生活有著重要的意義。
我們時(shí)時(shí)刻刻都在利用聲音傳遞信息。彼此之間的談話聲，教師在課堂上的講課聲，同學(xué)們?cè)谡n下的交流聲等不都是在傳遞信息嗎？請(qǐng)同學(xué)們?cè)倥e例說(shuō)說(shuō)生活中有關(guān)利用聲音傳遞信息的例子。
除了我們可以聽(tīng)到的聲音，超聲波和次聲波也能傳遞信息。
大象能利用次聲波進(jìn)行交流。而大自然的許多活動(dòng)，如地震、火山爆發(fā)、臺(tái)風(fēng)、海嘯等，都伴有次聲波的產(chǎn)生，使用靈敏的聲學(xué)儀器可以在很遠(yuǎn)的地方接收到這些次聲波，從而研究這些活動(dòng)的方位和強(qiáng)度。
超聲波傳遞信息
蝙蝠靠超聲波探測(cè)飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng) ,根據(jù)回聲到來(lái)的方位和時(shí)間,來(lái)確定目標(biāo)的位置和距離。
超聲波（頻率高于20000HZ）
特點(diǎn)：在均勻介質(zhì)中能夠定向傳播
應(yīng)用：①回聲定位
超聲導(dǎo)盲儀、倒車?yán)走_(dá)、聲吶、海底測(cè)繪
應(yīng)用② B超：醫(yī)生用B型超聲波診斷儀向病人體內(nèi)發(fā)射超聲波，然后接收體內(nèi)臟器的反射波，反射波攜帶的信息經(jīng)過(guò)處理后顯示在屏幕上，可以準(zhǔn)確地獲得人體內(nèi)部臟器的圖像信息。
應(yīng)用③工業(yè)探傷
工業(yè)上可以利用超聲波透射法對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行無(wú)損探測(cè)，如果產(chǎn)品內(nèi)部有缺損，超聲波會(huì)在缺損處發(fā)生反射，根據(jù)接收到的聲波信號(hào)可以鑒定產(chǎn)品是否合格。
二、聲與能量
把一塊石頭扔進(jìn)水里，可以看到一圈一圈的波紋向四周散去，水面上的樹(shù)葉也隨之起伏。這說(shuō)明石頭的能量通過(guò)水波傳給了樹(shù)葉。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：觀察到火焰隨著音樂(lè)“舞動(dòng)”。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：聲波能傳遞能量。
思考：聲音傳遞能量，那超聲波和次聲波是否也傳遞能量呢？
超聲波能傳遞能量：具有很強(qiáng)的振蕩、沖擊和破壞作用
應(yīng)用：超聲波清洗、加濕、碎石、焊接等
超聲波加濕器：把超聲波通入水罐中，采用超聲波高頻振蕩原理將水霧化為1～5 μm的超微粒子，再用小風(fēng)扇把霧滴吹入室內(nèi)，從而達(dá)到均勻加濕空氣的目的，就可以增加室內(nèi)空氣的濕度。這就是超聲波加濕器的原理。
超聲波探傷儀：是利用超聲波能透入金屬材料的深處，并由一界面進(jìn)入另一界面時(shí)，在界面邊緣發(fā)生反射的特點(diǎn)來(lái)檢查零件缺陷的一種方法。
次聲波傳遞能量
人體內(nèi)的組織和內(nèi)臟對(duì)次聲波非常敏感，很容易吸收次聲波的振動(dòng)能量而強(qiáng)烈地振動(dòng)起來(lái)。在日常生活中，人們常受到外界振動(dòng)的影響，如車船的顛簸，機(jī)械的振動(dòng)和噪音的影響等。當(dāng)這些振動(dòng)產(chǎn)生的次聲波頻率恰好與人體頻率相同，對(duì)人的影響就比較大。它會(huì)使你暈車，暈船，甚至頭痛、嘔吐。
次聲波武器：由于次聲波傳播的路程遠(yuǎn)、穿透能力強(qiáng)，且較低頻率 的次聲波達(dá)到一定強(qiáng)度時(shí)可以致人死亡，因而次聲波正越來(lái)越多地應(yīng)用于軍事上。
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