人教版八年級物理下冊《機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化》功和機(jī)械能PPT優(yōu)秀教學(xué)課件，共14頁。
一、機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化
動能、重力勢能和彈性勢能統(tǒng)稱為機(jī)械能。
在高處的運(yùn)動員具有__________。
蹦床運(yùn)動員從高處落下，與蹦床面將要接觸時，具有_____，由其_________轉(zhuǎn)化而來。
然后運(yùn)動員與蹦床接觸，床面發(fā)生彈性形變，蹦床具有_________，由運(yùn)動員的________________轉(zhuǎn)化而成的。
滾擺運(yùn)動過程中動能和勢能是如何轉(zhuǎn)化的？
上升：速度_____，動能_____，高度_____，重力勢能_____，___能轉(zhuǎn)化為_______能。
下降：速度______，動能_____，高度_____，重力勢能_____ ，_______能轉(zhuǎn)化為____能。
單擺實驗
把一個鐵鎖用繩子懸掛起來，將鐵鎖拉到自己的鼻子附近，穩(wěn)定后松手，鐵鎖向前擺去。
鐵鎖擺回時會打到你的鼻子嗎？
二、水能和風(fēng)能的利用
1．水能的利用
能量轉(zhuǎn)化：水的重力勢能→水的動能→水輪機(jī)的動能→電能
2．風(fēng)能的利用
風(fēng)吹動風(fēng)車轉(zhuǎn)動，風(fēng)車帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電。
單個風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率較小，在風(fēng)力資源豐富的地區(qū)，可以同時安裝幾十臺到幾百臺風(fēng)力發(fā)電機(jī)，組成“風(fēng)車田”，聯(lián)在一起供電。
能量轉(zhuǎn)化：
風(fēng)的動能→風(fēng)車的動能→電能
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