北師大版八年級物理下冊《探究—摩擦力的大小與什么有關(guān)》運(yùn)動和力PPT優(yōu)秀課件，共30頁。
引入新課
準(zhǔn)備礦泉水瓶、大米和筷子。然后將大米裝進(jìn)礦泉水瓶后把裝好大米的礦泉水瓶抖動壓實(shí)，再將筷子插入礦泉水瓶中，隨后筷子即可將大米提起。分析瓶子都受到哪些力？
新課講解
運(yùn)動員推出去的冰壺，在冰面上慢慢下來；滑冰車的同學(xué)停止撐冰后，滑冰車也會停下來，這些物體最終都停下來，這是為什么?
感受摩擦力
將手按在桌面上向前滑動，體會手有什么感覺？
一、滑動摩擦力
1.定義：一個物體在另一個物體表面上相對滑動時，產(chǎn)生阻礙相對滑動的現(xiàn)象叫作滑動摩擦，在滑動摩擦過程中產(chǎn)生的力，叫作滑動摩擦力。摩擦力一般用特定的符號f 表示。
2.方向：滑動摩擦力的方向總是阻礙物體的相對運(yùn)動，與物體相對運(yùn)動相反。
3.作用點(diǎn)：滑動摩擦力的作用點(diǎn)在接觸面
4.產(chǎn)生條件：
物體間相互接觸并擠壓
物體接觸面粗糙
物體間有相對運(yùn)動
二、探究滑動摩擦力的大小與什么有關(guān)
滑動摩擦力的大小可能與哪些因素有關(guān)？
1．分別用較大的力和較小的力，將手掌壓在桌面上滑動；
2．用同樣大小的力，將手掌分別壓在桌面上和毛巾上滑動。
體會手掌感受的不同
制定計劃
怎樣測量物體受到的滑動摩擦力的大��？
二力平衡的條件
用彈簧測力計水平拉動木塊，使木塊沿水平木板做勻速直線運(yùn)動。
控制變量法
在接觸面粗糙程度不變的情況下，改變壓力的大小。
在壓力大小不變的情況下，改變接觸面的粗糙程度。
進(jìn)行實(shí)驗與收集數(shù)據(jù)
(1)把棉布、毛巾分別鋪在長木板上，用彈簧測力計拉著木塊分別在3種粗糙程度不同的物體(長木板、鋪有棉布和毛巾的長木板)表面做勻速直線運(yùn)動，讀出測力計示數(shù)
(2)在木塊上分別不放砝碼、放2個砝碼、放4個砝碼，用彈簧測力計拉著木塊在長木板上沿水平方向做勻速直線運(yùn)動，讀出彈簧測力計的示數(shù)
(3) 其它因素不改變，只把木塊分別平放、側(cè)放改變接觸面積的大小，用彈簧測力計分別拉著木塊做勻速直線運(yùn)動，讀出彈簧測力計的示數(shù)
分析結(jié)論
滑動摩擦力的大小跟相互接觸的兩個物體間的壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)。
在接觸面粗糙程度相同的情況下, 壓力越大,滑動摩擦力越大.
在壓力相同的情況下,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大．
三、靜摩擦力
1.定義：兩個相互接觸而保持相對靜止的物體，當(dāng)它們之間存在相對運(yùn)動趨勢時，在它們的接觸面上會產(chǎn)生阻礙物體間發(fā)生相對滑動的力叫作靜摩擦。
2.方向：與物體相對運(yùn)動趨勢的方向相反。
3.作用點(diǎn)：在接觸面
4.大小：根據(jù)二力平衡條件求解
四、滾動摩擦
定義：一個物體在另一個物體上滾動時所產(chǎn)生的摩擦叫作滾動摩擦。
在相同條件下，滾動摩擦比滑動摩擦小得多。
五、摩擦力產(chǎn)生的條件(缺一不可)
物體間相互接觸并擠壓
物體接觸面粗糙
物體間有相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢
六、增大和減小摩擦力
有益摩擦
(1)利用粉筆與黑板間的摩擦在黑板上寫字．
(2)鞋底上的花紋可防止我們走路時打滑．
(3)傳送帶靠貨物與傳送帶之間的摩擦，把貨物送到高處．
(4)火柴頭與火柴盒之間的摩擦，使火柴頭溫度上升，點(diǎn)燃火柴．
有害摩擦
(1)機(jī)械工作時，運(yùn)動的部件間會產(chǎn)生摩擦，這不但白白消耗動力，而且會使機(jī)械磨損．
(2)自行車車輪轉(zhuǎn)動時，如果摩擦過大，人蹬起來就非常累．
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