人教版高中地理必修二《走向人地協調——可持續(xù)發(fā)展》環(huán)境與發(fā)展PPT課件下載，共14頁。
可持續(xù)發(fā)展理念的形成
人地關系思想的演變
可持續(xù)發(fā)展的內涵
生態(tài)可持續(xù)，在資源環(huán)境承載力范圍內
經濟可持續(xù)，提高資源利用，改變生產方式
社會可持續(xù)，生活質量與社會進步相適應
實現可持續(xù)發(fā)展，需要遵循的三原則
持續(xù)性：發(fā)展保持在資源環(huán)境承載力之內
公平性：同代人間、代際間、不同國家間…
共同性：各國共同任務，共同參與
理解“共同但有區(qū)別的責任”
在全球環(huán)境治理的國際合作中，應遵循“共同但有區(qū)別的責任”。發(fā)達國家和發(fā)展中國家負有共同的責任，但責任大小、承擔方式須有所區(qū)別。
1、共同但有區(qū)別的責任體現在哪？
CO ₂排放，發(fā)達國家負主要責任
資源消耗，二者均負有責任
生態(tài)破壞，發(fā)展中國家負主要責任
體現共同性、公平性原則
2、承擔“共同但有區(qū)別”的原因？
二者的能力不同（財力、技術）
在環(huán)境惡化中，起到的作用不同
發(fā)展中國家：生態(tài)破壞、環(huán)境污染
發(fā)達國家：資源短缺、環(huán)境污染
走可持續(xù)性發(fā)展道路
1、消除貧困
環(huán)境惡化的根本，進而阻礙國家發(fā)展，體現公平性
2、發(fā)展綠色經濟
追求經濟發(fā)展、環(huán)境保護、社會包容三方面平衡
發(fā)達國家：減少碳排放
發(fā)展中國家：提高資源利用率、解決環(huán)境污染
3、提倡可持續(xù)消費
公眾即使消費者，也是生產者
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