七年級道德與法治下冊《男生女生》PPT優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件，共28頁。
男生女生
性別的塑造
到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯。
在社會文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現(xiàn)出自己的特點。
性別刻板印象
甲數(shù)學(xué)和科學(xué)成績好，喜歡做實驗。乙英語和語文好，喜歡閱讀和寫作。問：甲和乙誰是男生，誰是女生？
甲豁達(dá)大度，講義氣，率性堅強(qiáng)，乙性格溫順文雅，多愁善感。問：甲和乙誰是男生，誰是女生？
甲喜歡芭比娃娃等時尚物品，喜歡逛街。乙喜歡武器類玩具，愛玩網(wǎng)絡(luò)游戲，喜歡打球類活動，如足球、籃球等。問：甲和乙誰更像女生？
你曾受到性別刻板印象的困擾嗎？
對性別角色的認(rèn)識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學(xué)會如何塑造自我形象，如何與異性相處。
性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。
對性別角色的認(rèn)識有什么影響？
積極影響：可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學(xué)會如何塑造自我形象，如何與異性相處。
消極影響：性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。
男生女生欣賞對方優(yōu)勢有何意義？
男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢。欣賞對方優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己。
男生女生如何做到優(yōu)勢互補(bǔ)？
（1）認(rèn)識自己的優(yōu)勢，要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。
（2）不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不因自己某一方面的欠缺而自卑。男女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
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