部編版八年級歷史上冊《經濟與社會生活的變化》PPT優(yōu)秀課件，共19頁。
素養(yǎng)目標
通過了解張謇興辦實業(yè)的典型事例,知道近代中國民族工業(yè)發(fā)展的艱辛歷程;通過了解民國以來社會生活的變化,知道中國走向現代化的曲折過程。
歷史解釋:通過閱讀課文及相關史料,了解張謇等人興辦實業(yè)的事跡,了解民國以來剪發(fā)辮、易服飾等社會習俗方面的變化。
史料實證:通過課文插圖等材料,直觀感受中國民族資本主義的發(fā)展和社會生活的變化。
家國情懷:通過學習張謇等人興辦實業(yè)的事跡,認識近代實業(yè)家的愛國情懷,增強民族情懷和愛國情感,培養(yǎng)與時俱進的進步觀。
一、民族資本主義的發(fā)展
(1)雖有長足發(fā)展,但總體比較落后
(2)資金少,規(guī)模小,技術差。主要集中在________部門,重工業(yè)基礎極為薄弱
(3)地區(qū)分布極不平衡,主要集中在______、武漢等__________的大城市
二、社會生活的變化
1.交通事業(yè)的發(fā)展:
(1)傳入:19世紀70年代以后,______、輪船、電車、______、飛機等新式交通工具傳入中國。
(2)作用:方便了人們的出行,促進了______的流通;改變了人們的__________和生活方式。
2.社會習俗的變化:
辛亥革命后,民國政府頒布了______、易服和勸禁______等法令
廢除______禮,代之以簡單的鞠躬、握手禮
取消“老爺”“大人”的稱謂,代之以“______”的稱呼,體現出__________的新風尚
人們的飲食、服飾、婚喪以及休閑娛樂方式日益開放,出現了崇洋逐新的趨向。
旗袍、________等具有民族風情的服裝也受人青睞
3.社會生活變化的特點:
(1)不平衡:沿海>內陸;東南>西北;城市>鄉(xiāng)鎮(zhèn);受過教育和教育程度較高的民眾>
沒有受過教育或教育程度較低的民眾。
(2)總特征:__________、多元發(fā)展。
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