部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《雷鋒叔叔，你在哪里》PPT免費(fèi)課件(第2課時(shí))，共26頁(yè)。
雷鋒精神影響了一代又一代人，這節(jié)課我們繼續(xù)尋找雷鋒叔叔，了解他的事跡。
互動(dòng)課堂
輕聲讀第3、4小節(jié)，說(shuō)一說(shuō)：雷鋒叔叔在哪里？在干什么？
結(jié)合圖片，想象畫面
三個(gè)“日”，說(shuō)明“晶瑩”的物體亮亮的。
根據(jù)課文內(nèi)容，結(jié)合自己想象的畫面，用自己的話說(shuō)一說(shuō)：雷鋒叔叔在哪里？在干什么？
順著彎彎的小路，踏著路上的荊棘，雷鋒叔叔背著年邁的大娘，他弓著背，汗水從他的額頭上滴落下來(lái)，荊棘也劃破了他的褲子，但他的步伐很穩(wěn)健。
結(jié)合自己想象的畫面，男女生對(duì)讀第3、4小節(jié)詩(shī)歌，注意讀出詩(shī)歌有問有答的特點(diǎn)。
語(yǔ)氣要上揚(yáng)，由急到緩，語(yǔ)調(diào)適當(dāng)延長(zhǎng)，讀出“急切”之意，表現(xiàn)出心中呼喚雷鋒的迫切心情。
語(yǔ)氣要肯定有力。讀“瞧”時(shí)，語(yǔ)氣要上揚(yáng)，停頓稍長(zhǎng)。可以加上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作或借助驚奇的神態(tài)來(lái)朗讀。“瞧”后面的語(yǔ)句要表現(xiàn)出對(duì)雷鋒精神的贊美之意。
帶著深情，齊讀第5小節(jié)。
讀“啊”時(shí)，稍微延長(zhǎng)聲調(diào)，表達(dá)出頓悟之意。用驚喜的語(yǔ)氣讀“終于找到了”。重讀兩個(gè)“哪里”，語(yǔ)速稍慢。
課文小結(jié)
這首兒童詩(shī)通過描寫“我們”尋找雷鋒的足跡，贊揚(yáng)了雷鋒助人為樂的精神，呼喚我們向雷鋒學(xué)習(xí)，真誠(chéng)地去關(guān)心、幫助別人，使奉獻(xiàn)愛心成為我們每個(gè)人的自覺行為。
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