部編版三年級語文上冊《習(xí)作：我們眼中的繽紛世界》PPT精品課件，共43頁。
習(xí)作要素
仔細(xì)觀察，把觀察所得寫下來。
要素解讀
把觀察到的事物或場景寫下來，寫出感受，分享所得。
習(xí)作內(nèi)容
這段時間我們觀察了不少身邊的事物，有了很多新發(fā)現(xiàn)。這次習(xí)作，就讓我們把最近觀察時印象最深的一種事物或一處場景寫下來。
選擇一種事物或一處場景，進(jìn)行觀察。
寫完后，把你認(rèn)為寫得好的部分讀給小組同學(xué)聽，展示你的觀察所得。
交流習(xí)作之后，試著用一句話說說最近的觀察感受，和同學(xué)分享心得。如：
觀察時要細(xì)致一些。
觀察時不僅用眼睛看，用耳朵聽，還可以用手摸，用鼻子聞，又是還可以嘗一嘗。
觀察時要注意事物的變化。
你最近觀察時印象最深的事物或場景
我印象最深的是天邊的晚霞，因為它的顏色太絢麗了，色彩和形狀的變化非常多，令我陶醉。
我印象最深的是我家的貓，因為它太有趣了，那身體真的像是沒有骨頭，仿佛水做的一樣，從幾厘米寬的一個縫里就“流”出來了。當(dāng)時看到這一幕，我驚呆了！
怎樣把事物或場景寫清楚？
1.多角度、有序觀察事物。
要把事物或場景介紹清楚，就要根據(jù)所寫對象的特點，進(jìn)行多角度觀察。比如，對于植物，我們可以觀察它的根、莖、葉、花、果實等；對于動物，我們可以觀察它的外形和生活習(xí)性等。當(dāng)然，觀察也要有順序，如由遠(yuǎn)到近、由上到下、由整體到局部，讓自己的觀察更有條理。
2.用多種感官觀察事物。
多種感官觀察，包括視覺（形狀、顏色等）、聽覺（聲音）、嗅覺（氣味）、觸覺（質(zhì)地）、味覺（味道）。運用多種感官進(jìn)行觀察，能讓我們筆下的事物更加形象、具體。
3.觀察事物的變化。
我們還可以對事物或場景進(jìn)行持續(xù)的觀察，以某段時間或某個階段為期，觀察事物從開始到結(jié)束的發(fā)展變化過程。
名師 點評
習(xí)作層次分明，條理井然。小作者根據(jù)觀察所得，先寫荷塘，再寫荷塘里的荷花和荷葉，然后寫蓮子和藕，最后贊美荷花“出淤泥而不染”。本文巧用了許多形象的比喻句和擬人句，再現(xiàn)了荷花、荷葉的風(fēng)采，使文章顯得鮮明、生動。
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