部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《挑山工》PPT下載，共39頁(yè)。
當(dāng)我們到泰山游玩時(shí)，會(huì)看到一些肩挑重物，在陡峭的山道上，一步步向上登攀的人，他們就是“挑山工”。今天，我們就走進(jìn)課文，去了解一下他們吧！
查詞典
心悅誠(chéng)服：誠(chéng)心誠(chéng)意地佩服或服從。
拘束：過(guò)分約束自己，顯得不自然。
包蘊(yùn)：包含、蘊(yùn)涵。
耽誤：耽擱、延誤。
整體感知
作者是在什么情況下遇到挑山工的？
我們?cè)谏较沦I登山用的青竹杖，遇到一個(gè)挑山工。
到了回馬嶺，我們休息，那個(gè)挑山工就坐在對(duì)面的草地上抽煙。
爬到五松亭，我們看見(jiàn)有個(gè)人在整理挑子，那正是他。
根據(jù)事件提示把課文分成三個(gè)部分，試著概括課文的主要內(nèi)容吧！
第一部分（第1、2自然段）：“我”發(fā)現(xiàn)挑山工的路程大約比游人多一倍，但速度并不比游人慢。
第二部分（第3-6自然段）：“我”遇到一位挑山工，速度果然不比游人慢，交談中受到啟發(fā)。
第三部分（第7自然段）：“我”畫(huà)了一幅畫(huà)激勵(lì)自己。
根據(jù)段意，概括課文主要內(nèi)容
“我”登泰山時(shí)發(fā)現(xiàn)挑山工登山的路程，雖然比游人多一倍，但速度卻不比游人慢，經(jīng)過(guò)交談得知他們速度不慢的原因在于一心登山，腳步踏實(shí)。
說(shuō)一說(shuō)：老師把這幅畫(huà)送給同學(xué)們，你需要它嗎？同桌說(shuō)一說(shuō)為什么。
無(wú)論干什么事，都要向著目標(biāo)，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈。
主題概括
本課通過(guò)敘述自己與挑山工的相遇，解答了對(duì)挑山工關(guān)于上山的疑惑，感悟到只有腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈才能成功的道理，并且這種精神一直激勵(lì)著“我”。
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