部編版四年級語文下冊《自我介紹》口語交際PPT免費下載，共21頁。
課程導(dǎo)入
我們常常需要向別人作自我介紹。和別人初次見面，轉(zhuǎn)到新學(xué)校，應(yīng)競聘班干部……而對不同的情況，自我介紹也應(yīng)該有所不同。
學(xué)習(xí)目標
1.學(xué)會自我介紹，能根據(jù)對象和目的的不同，調(diào)整自我介紹的內(nèi)容。
2.能聽取他人的意見，完善自己的介紹。
根據(jù)教材內(nèi)容，說一說自己的理解。
選擇或創(chuàng)設(shè)一個情境，試著作自我介紹。介紹前，想一想是要向誰介紹自己，介紹自己的目的是什么，介紹時需要注意些什么。
介紹完后，和同學(xué)交流，聽聽他們的意見，看看有什么需要改進的地方。
對象和目的不同，介紹的內(nèi)容有所不同。
探究過程
1.結(jié)合“轉(zhuǎn)學(xué)”這一情境，明確交際對象、目的、要點。
2.小組討論、交流“轉(zhuǎn)學(xué)”時的自我介紹。
3.小組代表全班交流，師生點評。
如果遇到下面這種情況，想一想：是要向誰介紹自己，介紹自己的目的是什么，介紹時需要注意什么？
自我介紹的時候可以說說姓名、年齡，來自哪里等基本信息，還可以說說自己的興趣愛好等。如果我們班來了位新同學(xué)，我會對這些內(nèi)容比較感興趣。
在自我介紹之前，我們要先結(jié)合情境，明晰介紹的對象；還要換位思考，想想對方最想聽你介紹什么，也就是明確介紹的目的；再選擇介紹的要點，突出自我介紹的重點。
探究活動
結(jié)合具體的情境，了解了自我介紹的對象、目的和要點，能讓我們更科學(xué)、更合理地進行自我介紹，也能讓別人更好地了解我們。
在應(yīng)聘工作時，除了介紹自己的基本情況，還要了解應(yīng)聘工作的特殊性，要讓面試者知道自己有足夠的能力來勝任這份工作，還要讓面試者看到自己誠懇的態(tài)度。
接受同學(xué)的建議后，這位同學(xué)在自我介紹中增加了演唱才藝和唱歌方面獲得的獎勵榮譽，這為參加“我是小歌手”節(jié)目的選拔增加了籌碼，這樣的自我介紹會更有效。
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