部編版五年級語文上冊《二十年后的家鄉(xiāng)》PPT優(yōu)質(zhì)課件，共20頁。
談一談，你從父母那了解到了這二十年的多少變化？
剪輯法
以別處的同類型的景物為鑒,把它們的優(yōu)點(diǎn)復(fù)制、粘貼、拼湊在一起。
預(yù)測法
以現(xiàn)有的科技水平，預(yù)測二:十年后的發(fā)展。
習(xí)作要求
1.以“以二十年后的家鄉(xiāng)”寫題目，展開想象，來完成一篇作文�？梢詡�(cè)重一方面來寫， 比如側(cè)重變化寫，可以寫房屋道路變化，可以寫家鄉(xiāng)伙伴的變化;比如側(cè)重場面描寫，可以寫與好朋友久別重逢的場面;可以寫回家的歷程;還可以家鄉(xiāng)的某處景觀.大膽想象，不拘形式。
2.注意借鑒本單元課文的寫作方法，抓住一個人、事、物來完成文章。
3.自行思考，確定大致的寫作思路，同桌交流，借鑒經(jīng)驗(yàn)。
4.自由閱讀文后“趣味語文”中的《“推敲”的來歷》，體會語言文字運(yùn)用的奧妙，將體會內(nèi)化為習(xí)作的行動中。
寫法指導(dǎo)
1.要點(diǎn)面結(jié)合，要有詳有略，確定有代表性的景物作為重點(diǎn)寫，寫具體，其他景物可以用一兩句話概括性介紹。
2.回憶這組課文中作者運(yùn)用的表達(dá)感情的方法，試著在自己的習(xí)作中加以運(yùn)用。
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