人教版一年級數(shù)學(xué)上冊《認(rèn)識圖形》PPT下載(第2課時)，共35頁。
你玩過搭積木的游戲嗎？
拼一拼。
2個可以拼成一個什么形狀的立體圖形？3個呢?
這些都是不規(guī)則圖形。
也可以拼成不規(guī)則圖形。
小組討論
1.哪些形狀的積木比較平穩(wěn)，拼搭時放在下面。
2.哪些形狀的積木易滾動，放在上面。
3.要想搭的高，應(yīng)該怎樣搭。
長方體、正方體形狀的積木比較平穩(wěn)，放在下面。
球易滾動，放在上面比較好。
盡量讓比較大的積木放在下面（球除外）。
可以將立體圖形立起來，這樣顯得高。
怎樣搭才能把球放穩(wěn)呢？
邊搭邊考慮立體圖形穩(wěn)定性。
把球放在3個長方體上面可以放穩(wěn)。
通過拼搭，你有什么發(fā)現(xiàn)？
長方體、正方體的上面可以擺放其他物體；圓柱豎放時上面也可以擺放其他物體，橫放時易滾動，上面不能擺放物體。
球上面不能擺放其他物體，球易滾動，稍一動，就會滾得很遠(yuǎn)。
這節(jié)課有什么收獲呢？
長方體和正方體擺放時較穩(wěn)定，可以放在下面；
圓柱橫放時容易滾動，應(yīng)該豎放；
球容易滾動，盡量放在上面。
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