《拒絕校園暴力》PPT優(yōu)質(zhì)班會課件，共29頁。
認識“校園欺凌”
欺凌指一種帶有攻擊性的行為，會對他人的身體、心理造成困擾，并且在一段時間內(nèi)重復進行。欺凌者可能毫無理由地就對受害者進行傷害。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的興起，學生也會通過網(wǎng)絡對同學進行攻擊，如在受害者的社交網(wǎng)絡里留下惡毒的話，發(fā)送帶有侮辱意味的照片等等。由于欺凌者可以在網(wǎng)上匿名，而且信息傳播速度快、范圍廣，消除傷害變得更難。
霸道和沖動，傾向使用暴力欺壓他人，并且自認為老大。 比較自我中心，對受害同學缺少同理心。 想要得到部分朋輩的認同。 行為上比起其他同學突出。 自私，不為他人設想。
看見欺凌者的暴力行為得逞，于是協(xié)助及附和欺凌者，有些則借此保護自己，免受欺凌。 看見欺凌者欺凌同學后，則嘲笑受害者。
校園欺凌的表現(xiàn)形式及特點
欺凌是一種有意圖的攻擊性行為，通常會發(fā)生在力量(生理力量、社交力量等)不對稱的學生間。
容易參與“校園欺凌”的類型
校園欺凌的危害及影響
對實施者的影響
他們在成年后更容易出現(xiàn)行為問題。如酒精、物質(zhì)濫用等等。也更容易出現(xiàn)犯罪行為。或是成家后對配偶和子女進行家暴。
對目擊者的影響
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，比起沒有卷入過欺凌的學生，欺凌的目擊者會更容易在日后產(chǎn)生心理問題，比如患有抑郁癥和焦慮癥；同時，也會更有可能吸煙、酗酒或者使用毒品。
如何走出“校園欺凌”的陰影
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