《理想的翅膀》PPT課件3
學習目標
1.正確、流利、有感情的朗讀課文，掌握本課要求認識的生字。
2.理解課文內(nèi)容，了解“我”與“小伙伴”放飛了什么樣的風箏，體會“理想的翅膀”含義，初步樹立自己的理想，并對未來充滿美好的憧憬。
我會讀：
扯著線 最棒 翩翩起舞
后腦勺 鴿哨 一扇一扇
雙胞胎 豎琴 拖著 似乎
未來的建筑師 馬尾巴似的長辮子
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自學指導一
輕聲自由讀課文1—3自然段，思考：
1、春天，我們最喜歡的戶外活動是什么？
2、“我”的理想是什么？“我”的風箏是什么樣子的？并在文中用“——”劃出相關(guān)語句。
3分鐘后比一比誰找得準！
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課堂檢測：
文中的我放飛了_______風箏，因為我長大了想當_______。小微微的巧手做的是_______風箏,因為她想像她爸爸一樣，當個_______。未來的建筑大師二喜放飛了_______風箏。那 是雙胞胎_______和_______的。最棒的要數(shù)小音樂家根子的_______風箏了。最有意思的是_______的風箏，她直到現(xiàn)在也沒決定長大干什么，所以只好_______。
理想名言積累
1、世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。——蘇格拉底
2、理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。——列夫·托爾斯泰
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