部編版八年級語文上冊《蟬》PPT精品免費(fèi)課件，共30頁。
課內(nèi)建構(gòu)
第一部分：蟬的地穴(介紹蟬從幼蟲到成蟲的生長過程)
第二部分：蟬的卵(介紹蟬從卵到幼蟲的生長過程)
課文第25段中列舉了兩個(gè)數(shù)據(jù)，有什么作用？
內(nèi)容上，突出強(qiáng)調(diào)幼蟲在地下生活的時(shí)間之長，在地上生活的時(shí)間之短；結(jié)構(gòu)上，起到了承上啟下的過渡作用。
課文第25段中的“大概”一詞能否刪去？為什么？
不能刪去。“大概”表示推測，說明蟬在地下生活四年，只是大致時(shí)間，并不確切，如果刪去就太絕對了。這個(gè)詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。
課文第26段中，作者認(rèn)為什么樣的鈸聲也不能響亮到足以歌頌?zāi)莵碇灰椎膭x那歡愉。結(jié)合課文內(nèi)容，分析作者這樣說的原因。
蟬從產(chǎn)卵到成蟲的過程很艱難，在這個(gè)過程中，它會遇到重重危險(xiǎn)；蟬經(jīng)過大概四年地下苦工的生活，最后才能換來短短一個(gè)月的陽光生活。
文章第①段引用東坡先生的詩句有什么作用？(4分)
①引用東坡先生的詩句，引出此文的說明對象，點(diǎn)明鳥兒對某些情況能夠提前感知；
②吸引讀者，引起讀者的閱讀興趣。
文章的主要說明順序是什么？請簡要分析。(5分)
邏輯順序。第①段用東坡先生的詩句引出此文的說明對象；第②③段介紹什么是金翅蟲森鶯；第④—⑥段介紹金翅蟲森鶯的“外逃”；第⑦—⑨段猜測金翅蟲森鶯能感知災(zāi)害天氣的原因。
第④段中畫線的句子運(yùn)用了什么說明方法？有何作用？(3分)
運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法。準(zhǔn)確地說明了龍卷風(fēng)來勢兇猛，讓人們損失慘重。
......
關(guān)鍵詞：蟬PPT課件免費(fèi)下載，.PPT格式；
