《成正比例的量》正比例和反比例PPT課件2
教學(xué)目標(biāo)
1.通過觀察、比較、判斷、歸納等方法，幫助同學(xué)們理解正比例的意義。
2.培養(yǎng)同學(xué)們用事物相互聯(lián)系和發(fā)展變化的觀點(diǎn)來分析問題，能夠根據(jù)正比例的意義判斷兩種量是不是成正比例。
3.用表示變量之間的關(guān)系，初步滲透函數(shù)思想。
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已知路程和時(shí)間，怎樣求速度？
速度 = 路程÷時(shí)間
已知總價(jià)和數(shù)量，怎樣求單價(jià)？
單價(jià) = 總價(jià)÷數(shù)量
已知工作總量和工作時(shí)間，怎樣求工作效率？
工作效率 = 工作總量÷工作時(shí)間
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做一做
判斷下面每題中的兩種量是不是成正比例，并說明理由。
（1）蘋果的單價(jià)一定，購買蘋果的數(shù)量和總價(jià)。
蘋果的數(shù)量和總價(jià)是兩種相關(guān)聯(lián)的量，因?yàn)榭們r(jià)/數(shù)量=單價(jià)，所以 ，購買蘋果的數(shù)量和總價(jià)成正比例。
（2）輪船行駛的速度一定，行駛的路程和時(shí)間。
行駛的路程和時(shí)間兩種相關(guān)聯(lián)的量，因?yàn)槁烦?時(shí)間=速度，所以，行駛的路程和時(shí)間成正比例。
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