《天火之謎》PPT課件3
自由讀讀課文，用文中的話來概括已分好的段意：
第一段（第1自然段）：講雷暴在人們的心目中一直是種可怕的東西
第二段（第2~5自然段）：寫富蘭克林用“風箏實驗”解開雷暴之謎。
第三段（第6自然段）：富蘭克林根據(jù)放電的原理，發(fā)明了避雷針。
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溫馨提示
默讀3.4自然段，畫出富蘭克林是怎樣想的，怎樣做的句子。并想想你覺得富蘭克林給你留下了什么印象？
面對人們的取笑，富蘭克林決定怎么做呢？他是怎樣進行實驗的？
（四人小組進行合作學習。選擇你們認為最合適的詞語填空，并結合課文第4自然段的相關詞句，說說這樣填的理由。）
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富蘭克林欣喜若狂地喊道：“成功了！成功了！我捉住‘天電’了！”
“欣喜若狂”怎么理解？你能用它說一句話嗎？怎樣讀才能讀出富蘭克林的心情？
“風箏實驗”震驚了世界。它向世人宣告，雷暴只是普普通通的放電現(xiàn)象，“上帝的怒火”不過是無稽之談。
想象一下：此時的人們又會說些什么呢？
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