《天火之謎》PPT課件
這是一只 ( )的風(fēng)箏。
栓了 細鐵絲 吸收天電
麻繩 導(dǎo)電
……富蘭克林發(fā)現(xiàn)麻繩上 的纖維“怒發(fā)沖冠”般地豎了起來。這是麻繩帶電的信號！
……富蘭克林用手指靠近銅鑰匙，“啪”的一聲，驟然閃現(xiàn)一道藍色的火花，他的手臂一陣發(fā)麻。富蘭克林欣喜若狂地喊道：“成功了！成功了！我捉住‘天電’了！”
“風(fēng)箏實驗”震驚了世界。它向 世人宣告，雷暴只是普普通通的放電現(xiàn)象，“上帝的怒火”不過是無稽之談。
... ... ...
課后作業(yè)：
1、把這個故事講給不知道的人聽。
2、讀書：富蘭克林是位偉大的科學(xué)家，讀讀他的傳記，對自己會有不小的幫助。找找有關(guān)的書，讀一讀，并寫下自己的感受。
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《天火之謎》PPT課件4 讀一讀： 雷暴 劈開 爆炸 斃傷 諷刺 揭開 拴住 鑰匙 顛倒 雷電交加 不足為奇 混為一談 冷嘲熱諷 怒發(fā)沖冠 欣喜若狂 無稽之談 安然無恙 難以置信 ... ... ... 自由讀讀課文，用文中的話來概括已分好的段意： 第一段（第1自然段）：講雷..
《天火之謎》PPT課件3 自由讀讀課文，用文中的話來概括已分好的段意： 第一段（第1自然段）：講雷暴在人們的心目中一直是種可怕的東西 第二段（第2~5自然段）：寫富蘭克林用風(fēng)箏實驗解開雷暴之謎。 第三段（第6自然段）：富蘭克林根據(jù)放電的原理，發(fā)明了避雷..
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《天火之謎》PPT課件2 古時候西方人把雷暴看作是上帝的怒火中國人則把它稱為雷神。長期以來，雷暴在人們的心目中一直是種可怕的東西。 哪些詞最能體現(xiàn)人們對雷暴的害怕？ 真理哪怕只見到一線我們也不能讓它的光輝變得暗淡. 李四光 成大事不在于力量的大小..
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