《學與問》PPT課件3
填空
知識就是指有（ ）,知識是學來的，也是（ ） ,“問”常常是（ ），是（ ）。
沈括〈1033-1097〉，字存中，北宋科學家杭州錢塘人。沈括的科學貢獻遍及天文﹑數學﹑物理﹑地質﹑氣象﹑生物﹑醫(yī)學等領域。夢溪筆談全面總結了宋朝以前我國科學技術成就，在世界上享有極高聲譽。在數學上，他發(fā)明了“隙積術”和“會圓術”， “隙積術”比國外計算高階等差級數的公式早500多年， “會圓術” 為我國球面三角學的 發(fā)展奠定了基礎。
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自讀提示
自由讀課文第4自然段�；卮穑荷蚶ㄐr侯讀白居易的詩《大理寺桃花》 “人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”產生了什么疑問？他是怎樣揭開疑團的？
金鑰匙
每事問（1924） 陶行知
發(fā)明千千萬，起點是一問。禽獸不如人，過在不會問。
智者問得巧，愚者問得笨。人力勝天工，只在每事問。
問到底（1924） 陶行知
天地是個悶葫蘆，悶葫蘆里有妙理。您不問它您怕它，
他一被問它怕您。您若愿意問問看，一問直須問到底。
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