《囚綠記》PPT課件2
關(guān) 于 作 者
“在我活著的四十幾年中間，我認識了不少的人……。然而像圣泉這樣有義氣、無私心，為了朋友甚至于可以交出自己的生命、重視他人的幸福甚于自己的人，我卻見得不多。古圣賢所說‘富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈’，他可以當(dāng)之無愧。”
“有了這樣的朋友，我的生存才有了光彩，我的心才有了溫暖。我們平日空談理想，但和崇高的靈魂接觸以后，我才看見了理想的光輝。” ——《懷圣泉》巴金
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作者是一開始就如此評價常春藤嗎？全文從表層上看按照什么順序來寫的？從深層看按照什么順序來寫？
用倒敘方式，按照時間順序。深層以情感流動為主線
分析課文思路，列出本文的抒情線索。
一、閱讀“愛綠”部分，思考，小組討論：
1、 找出表達作者愛綠的語句。
2、作者為什么對綠鐘情如此？找出句子，并分析。
3、公寓情況如何？寫公寓的空間格局對表達“愛綠”有 何作用？
二、默讀“賞綠”一段，品味作者細膩的筆觸，滿懷的柔情，想象作者守望常春藤時的神態(tài)。
作者對常春藤的愛達到了高潮，那么，他是怎樣進一步表達對“綠”的愛的呢？
從喜歡到愛戀到占有、想控制，是很多人情感發(fā)展的邏輯。
自私的心態(tài)。愛的偏執(zhí)與異化。
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任選一題完成：
1、 不知你們是否有過想占有某種東西，卻不能如愿以償，甚至落得兩敗俱傷的經(jīng)歷？請聯(lián)系自己的實際談一談，寫一篇500字的作文。
2、試著借鑒本文的寫法，調(diào)動你的情感和想象,描述一種景物,力求寫出景物的特點。500字左右。
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