《囚綠記》PPT課件4
教學目標：
1、梳理文章的情感變化流程。
2、理解托物抒情的方式。
3、激發(fā)學生的愛國情懷。
“囚綠”是怎么一回事呢？（從文中找出相關的語句）
我從破碎的窗口伸出手去，把兩枝漿液豐富的柔條牽進我的屋子里來，教它伸長到我的書案上，讓綠色和我更接近，更親密。
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請從文中1—7段中找出作者喜愛綠的句子。并醞釀一下如何有感情地把它朗讀出來。
綠色是多寶貴的啊!它是生命，它是希望，它是慰安，它是快樂。我懷念著綠色把我的心等焦了。我歡喜看水白，我歡喜看草綠。我疲累于灰暗的都市的天空，和黃漠的平原，我懷念著綠色，如同涸轍（hé zhé）的魚盼等著雨水!我急不暇擇的心情即使一枝之綠也視同至寶。
品味文章
欣賞8-11段的景物描寫，反復朗讀并思考：
1、作者把戶外生長的枝條牽進屋內(nèi)，它發(fā)生了怎樣的變化？這說明了什么？
2、窗外有什么使這株常春藤的細葉、卷須朝窗外生長？
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課堂小結
理清作者的思路，
體會作者對綠的深情
重點欣賞景物描寫，
探討作品的深刻內(nèi)涵
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