《敕勒歌》PPT課件4
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、有感情的朗讀這首詩(shī)，感受詩(shī)中所描繪的景色；
2、朗讀并背誦全詩(shī)，學(xué)習(xí)用動(dòng)靜結(jié)合來(lái)體現(xiàn)草原美的寫(xiě)法。
3、體會(huì)大草原的壯美，感受作者熱愛(ài)生活、熱愛(ài)草原的情懷。
朗讀課文
1.示范朗讀，學(xué)生聽(tīng)讀，注意節(jié)奏，情感。
2.指導(dǎo)朗讀：朗讀時(shí)應(yīng)注意什么？（音調(diào)的高低，音量的大小，聲音的強(qiáng)弱，速度的快慢。）
3.跟讀：播放示范朗讀，學(xué)生小聲跟讀兩遍，體會(huì)詩(shī)歌的韻律。
4.自由朗讀：可以大聲朗讀，也可以低聲吟唱，注意朗讀要求，模仿示范朗讀把詩(shī)歌讀通，讀懂。
5.匯報(bào)朗讀。
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想象探究
1、可以表現(xiàn)天高地闊的比喻很多，詩(shī)人為什么選擇穹廬？這其中包含了草原牧民的什么情感？
穹廬是草原的特點(diǎn)，用牧民們?nèi)杖障喟榈淖顬橛H近的生活居所來(lái)比喻，非常親切。
包含了草原牧民熱愛(ài)自己的家園，贊美遼闊大草原的情感。
2、詩(shī)中為什么不寫(xiě)人，而是強(qiáng)調(diào)、渲染天地蒼茫，上下一片？在這樣的背景下“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”帶給你怎樣的感覺(jué)？
突出草原的浩瀚蒼茫的自然特征。“見(jiàn)牛羊”句暗示了人的存在。
油然涌起一種生機(jī)感、喜悅感、悠然自在感。
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小結(jié)
《敕勒歌》這首民歌用動(dòng)靜結(jié)合的手法，描繪了我國(guó)內(nèi)蒙古陰山腳下土地遼闊、牧草豐盛、牛羊肥壯的草原風(fēng)光,抒寫(xiě)了敕勒族人贊美家鄉(xiāng)、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)草原的豪情。
草原詩(shī)三首
（一）
黃毯悄然換綠坪, 古原無(wú)語(yǔ)釋秋聲。
馬蹄踏得夕陽(yáng)碎，臥唱敖包待月明。
（二）
極目青天日漸高，玉龍盤(pán)曲自妖嬈。
無(wú)邊綠翠憑羊牧，一馬飛歌醉碧宵。
（三）
斜陽(yáng)無(wú)睹看斜陽(yáng)，山包林蔭俱染黃。
莫道老牛歸去飽，牧人爐下正生香。
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