《南轅北轍》PPT課件7
“轅”是古代車(chē)馬前面的兩根車(chē)杠。
“轍”是車(chē)輪走過(guò)之后，路面壓成的痕跡。
自讀課文：
1、圈出不理解的詞語(yǔ)，并聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
2、思考：這則寓言講了一件什么事？
那個(gè)人和他的朋友進(jìn)行了幾次對(duì)話？每次分別告訴我們什么？
目的地：楚國(guó)
往北走的理由是：
1、馬跑得快
2、車(chē)夫是個(gè)好把式
3、盤(pán)纏多
... ... ...
這則寓言故事告訴我們：
要善于聽(tīng)取他人的正確意見(jiàn)。
一個(gè)人的行為與目的背道而馳，那么他永遠(yuǎn)不能達(dá)到目的。
說(shuō)一說(shuō)：
我們身邊有人犯南轅北轍的錯(cuò)誤，說(shuō)說(shuō)你見(jiàn)過(guò)事例。
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《南轅北轍》PPT課件9 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)本課生字詞。 2.正確流利有感情地朗讀課文。 3.理解課文寓意，明白無(wú)論做什么事都必須先把方向搞正確，知道要聽(tīng)眾朋友的提醒和忠告。 生字： 轅 轍 梁 駛 楚 馳 懇 旅 固 執(zhí) 駕 南 該 雖 系 擔(dān) 錯(cuò) 越 ... ... ... 轅..
《南轅北轍》PPT課件8 自讀課文，想想文中的這則寓言講的是什么故事，并說(shuō)明了什么道理。 借助拼音認(rèn)讀生字，同學(xué)間可相互交流認(rèn)字方法。 那個(gè)人和他的朋友進(jìn)行了幾次對(duì)話？每次分別告訴我們什么？ 目的地：楚國(guó) 往北走的理由是： 1.馬跑得快 2.車(chē)夫是個(gè)好把..
《南轅北轍》PPT課件6 想一想《執(zhí)竿入城》中那個(gè)老頭說(shuō)的辦法好嗎？你幫執(zhí)竿入城的人想個(gè)法。 實(shí)際上，把竹竿調(diào)方向和角度，就可以進(jìn)城。 你上哪兒去呀！ 到楚國(guó)去。 楚國(guó)在南邊，你怎么往北走呀？ 沒(méi)關(guān)系，我的馬跑得快。 馬跑得越快，離楚國(guó)不是更遠(yuǎn)了嗎？..
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