《南轅北轍》PPT課件5
南轅北轍 季梁 行駛
應(yīng)該 奔馳 沒關(guān)系
旅費(fèi) 誠(chéng)懇 固執(zhí)己見
擔(dān)心 車夫 駕車
... ... ...
季梁不解地問：“你去楚國(guó)應(yīng)該往南走，怎么反而向北奔馳呢？”
季梁再次誠(chéng)懇地說：“旅費(fèi)再多，向北走，無論如何也到不了楚國(guó)。”
車上的朋友不明白，方向錯(cuò)了，馬好、旅費(fèi)多、車夫技術(shù)高，這幾個(gè)條件越好，他離要去的楚國(guó)就會(huì)越遠(yuǎn)。
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1、季梁還會(huì)怎樣勸朋友？
2、朋友在北行的途中還會(huì)遇到什么事？
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《南轅北轍》PPT課件9 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)本課生字詞。 2.正確流利有感情地朗讀課文。 3.理解課文寓意，明白無論做什么事都必須先把方向搞正確，知道要聽眾朋友的提醒和忠告。 生字： 轅 轍 梁 駛 楚 馳 懇 旅 固 執(zhí) 駕 南 該 雖 系 擔(dān) 錯(cuò) 越 ... ... ... 轅..
《南轅北轍》PPT課件8 自讀課文，想想文中的這則寓言講的是什么故事，并說明了什么道理。 借助拼音認(rèn)讀生字，同學(xué)間可相互交流認(rèn)字方法。 那個(gè)人和他的朋友進(jìn)行了幾次對(duì)話？每次分別告訴我們什么？ 目的地：楚國(guó) 往北走的理由是： 1.馬跑得快 2.車夫是個(gè)好把..
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《南轅北轍》PPT課件6 想一想《執(zhí)竿入城》中那個(gè)老頭說的辦法好嗎？你幫執(zhí)竿入城的人想個(gè)法。 實(shí)際上，把竹竿調(diào)方向和角度，就可以進(jìn)城。 你上哪兒去呀！ 到楚國(guó)去。 楚國(guó)在南邊，你怎么往北走呀？ 沒關(guān)系，我的馬跑得快。 馬跑得越快，離楚國(guó)不是更遠(yuǎn)了嗎？..
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