《那片綠綠的爬山虎》PPT課件2
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融洽 黃昏 客廳 翻書 幾頁
詞語 握手 余暉 窗欞 搖曳
莫名其妙 密密麻麻 映入眼簾
春風拂面 模模糊糊 一篇作文
堪稱楷模 意義非凡
導讀提綱
1、自讀課文，想一想課文寫了哪幾件事？ （第1、2組）
2、課文主要寫了哪兩件事？ （第1、2組）
3、邊讀邊想邊畫，葉圣陶是怎樣批改我的作文的？我有何感想？ （第3、4組）
4、讀讀說說，從這些語句中，你品味出葉老是怎樣的人？ （第3、4組）
5、畫出文中描寫爬山虎的句子。（第5組）
... ... ...
概括課文內(nèi)容
課文是作家（ ）在1992年為了紀念（ ）先生寫的回憶文章，回憶1963年葉圣陶先生給“我”（ ），并請“我”（ ），使“我”（ ）的成長經(jīng)歷。
課文為什么以“那片綠綠的爬山虎”為題？
因為在葉老家做客見到那片爬山虎，葉老教導我懂得了應該怎樣做人、怎樣作文。時間過去近三十年了，但當時情景如在眼前，一想起葉老，就仿佛又看到那片綠綠的爬山虎，所以以此為題。
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自讀葉老批改我的作文的句子以及課后的資料袋，思考：
1、從這些句子中你能看出葉老是一個什么樣的人？
2、自己總結(jié)寫作文和修改作文的方法。
自讀課文第三部分，思考：
1、從葉老請我到他家做客這一部分，能看出葉老是一個怎么的人？
2、反復朗讀描寫爬山虎的句子，想想作者通過這些句子表達當時什么樣的心情或感受？
作業(yè)：
1、背誦課文，摘抄含義深刻的句子。
2、和同學們交流寫作文和改作文的體會。
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