《全神貫注》PPT課件6
導(dǎo)入新課
名人名言：
我知道人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注。—— 斯蒂芬·茨威格
伽利略在探求科學(xué)真理的過程中，表現(xiàn)出了執(zhí)著、求實(shí)的精神。下面這篇課文講的是藝術(shù)家羅丹的故事，他在藝術(shù)創(chuàng)作中又表現(xiàn)了怎樣的精神呢？默讀課文，說說課文講了一件什么事，把自己認(rèn)為最能表現(xiàn)羅丹工作時(shí)全神貫注的句子畫下來，讀一讀，再聯(lián)系實(shí)際說說對(duì)課文最后一句話的體會(huì)。
教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)本課6個(gè)生字，結(jié)合上下文體會(huì)新詞的意思。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.體會(huì)并學(xué)習(xí)全神貫注的工作態(tài)度及通過具體事例表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫法。
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內(nèi)容解析
雕塑——造型藝術(shù)，用泥土、石膏、竹木、玉石、金屬等材料雕刻或雕塑藝術(shù)形象。
奧地利——奧地利共和國(guó)，位于歐洲中部，首都是維也納。
摯友——“摯”，誠(chéng)懇；親密的朋友。
整體感知
第1自然段：羅丹邀請(qǐng)茨威格到家做客，在參觀工作室時(shí)，發(fā)現(xiàn)作品還有毛病，要立刻修改。
第2自然段：羅丹全神貫注地修改女像作品。
第3自然段：羅丹工作完，隨手拉上門準(zhǔn)備上鎖。
第4自然段：羅丹發(fā)現(xiàn)茨威格被關(guān)在工作室里了。
第5自然段：茨威格對(duì)這件事感受很深。
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課文解析
1、了解作者圍繞“全神貫注”寫了件什么事。
答：作者圍繞“全神貫注”寫了法國(guó)大雕塑家羅丹邀請(qǐng)摯友奧地利作家斯蒂芬·茨威格到家做客時(shí)，由于全神貫注地雕塑作品，卻把朋友忘得一干二凈的事情。
2、羅丹在藝術(shù)創(chuàng)作中表現(xiàn)了怎樣的精神呢？
答：羅丹在藝術(shù)創(chuàng)作中表現(xiàn)出全神貫注的工作態(tài)度和對(duì)藝術(shù)執(zhí)著追求的精神。
3、聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀銓?duì)課文最后一句話的體會(huì)。
這句話是茨威格對(duì)這件事的感觸。他親眼目睹了羅丹對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著和渾然忘我的工作態(tài)度，深受啟發(fā)，進(jìn)而明白了人類的一切工作要想做好，都應(yīng)該像羅丹一樣全神貫注。要想把工作做好，獲得成功，就要靠這種持之以恒、不懈追求的精神。
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鞏固練習(xí)
一、選擇合適的字，填在括號(hào)里。
摯 掣 經(jīng) 徑
風(fēng)馳電（ ） 真（ ） 已（ ） （ ）直
祥 詳 謙 歉
端（ ） 慈（ ） 道（ ） （ ）虛
二、讀句子，想想帶點(diǎn)字的詞語能不能去掉。
羅丹一會(huì)兒上前，一會(huì)兒后退，嘴里嘰里咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話；忽然眼睛閃出異樣的光，又似乎跟誰在激烈地爭(zhēng)吵。
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