《金色的魚(yú)鉤》PPT課件7
背景資料
紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，簡(jiǎn)稱 “長(zhǎng)征”，是第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)工農(nóng)紅軍主力從長(zhǎng)江南北各根據(jù)地向陜北革命根據(jù)地(亦稱陜甘蘇區(qū))進(jìn)行的戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。從 1934 年 10 月開(kāi)始，到 1936 年 10 月結(jié)束。歷時(shí)兩年，行程二萬(wàn)五千里。中央紅軍長(zhǎng)征前約 8.8 萬(wàn)人，到達(dá)陜北后只剩下約七千。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1． 學(xué)習(xí)重點(diǎn)字詞。
2． 訓(xùn)練運(yùn)用圈劃的讀書(shū)方法，理解在人物刻畫中關(guān)鍵詞語(yǔ)的作用，體會(huì)從外貌動(dòng)作語(yǔ)言神態(tài)多種角度刻畫人物的寫作方法。
3．體會(huì)老班長(zhǎng)的高尚品質(zhì)，理解“金色的魚(yú)鉤”的含義。
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用較快的速度讀課文
１．解決生字詞，將課文讀通讀順。
２.了解課文主要講了一件什么事。
３．理清課文的敘述順序，各部分主要講了什么內(nèi)容。
４.想一想：讀了課文，你覺(jué)得老班長(zhǎng)是一個(gè)什么樣的人？
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再讀課文 并思考
1．過(guò)草地時(shí)，老班長(zhǎng)接受了什么任務(wù)？
2．他們過(guò)草地時(shí)遇到了哪些困難？
3．設(shè)想一下，如果老班長(zhǎng)一個(gè)人過(guò)草地，他能走出草地嗎？
4．老班長(zhǎng)是怎樣用實(shí)際行動(dòng)完成黨交給他的任務(wù)的？
5．老班長(zhǎng)為什么會(huì)這樣做？表現(xiàn)了他怎樣的品質(zhì)？
6．為什么“我”把老班長(zhǎng)留下的魚(yú)鉤小心地包起來(lái)？還說(shuō)“長(zhǎng)滿了紅銹的魚(yú)鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒？
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讀一讀，想一想
課文幾次描寫了老班長(zhǎng)的外貌、神態(tài)?每次有何不同?劃出來(lái),讀一讀,仔細(xì)體會(huì).
第一次：炊事班長(zhǎng)快四十歲了，個(gè)兒挺高，背有點(diǎn)馱，四方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢都斑白了。
說(shuō)明了： 這時(shí)的炊事班長(zhǎng)飽經(jīng)風(fēng)霜，然而可敬可親。
第二次：他那十分嚴(yán)峻的布滿紅絲的眼睛。
說(shuō)明了：日夜為小戰(zhàn)士們操勞，睡眠不足，老班長(zhǎng)的眼里布滿了紅絲，但絲毫不影響他照顧小紅軍，表現(xiàn)了他對(duì)工作的高度負(fù)責(zé)。
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近義詞
照顧 —（ ） 安頓—（ ）
彌漫—（ ） 嚴(yán)厲—（ ）
反義詞
干凈—（ ） 脆弱—（ ）
粗糙—（ ） 嚴(yán)厲—（ ）
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