《松鼠》PPT課件7
學習目標
1.學會本課的11個生字。
2.了解松鼠的外形特征、生活習性。
3.了解本文的說明順序，方法。
4.增長學生的知識，激發(fā)學生仔細觀察小動物的興趣。
生字學習
馴 榛
櫸 栗
矯 纓
舵 狹
苔蘚 勉
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課文分析
松鼠是一種怎樣的動物? 讀讀第一句話，體會它統(tǒng)領全文的作用。
松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。
課文是從哪些方面介紹小松鼠的?
特點歸納
漂亮：從面容、眼睛、身體、四肢、尾巴、形體等方面表現(xiàn)它的特點。
馴良：在高處活動、不接近人的住宅、晚上活動、常吃的食物等，是從活動的范圍、時間、吃食物方面表現(xiàn)它的特點。
乖巧：從過水、警覺、跑跳、叫聲以及搭窩、窩口設計方面表現(xiàn)它的特點。
最后寫繁殖、換毛等方面是補充說明其習性。
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詞句解析
①它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。
②有人說，松鼠橫渡溪流的時候，用一塊樹皮當作船，用自己的尾巴當作帆和舵。
③它們是十分警覺的，只要有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們就從窩里跑出來，躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去。
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想想課文在表達上與《鯨》有什么相同與不同？
《松鼠》一文以準確性說明為前提，以形象化描寫為手段，在說明角度、表達方法、語言風格等方面與《鯨》有很大不同。從說明的角度來看，《鯨》側重于介紹鯨的形體特點和生活習性，而本文側重于介紹松鼠的外貌、性格和行動；從表達的方法來看，《鯨》運用了列數(shù)字、舉例子、打比方、作比較等說明方法，而本文主要是采用比喻、擬人手法生動形象地說明事物；從語言風格上來看，《鯨》的語言精煉平實，而本文的語言生動傳神，極具文學色彩。
課后練筆
1．學習了本文之后，你覺得如何才能更好地介紹動物呢？
A、準確、生動的語言；
B、合理清晰的結構；
C、鮮明的事物特征；
D、恰當選用說明方法。
2．回家觀察一種小動 物的外形和生活習性寫一寫。
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