《氧氣》我們周圍的空氣PPT課件7
氧氣的物理性質(zhì)
1、色、味、態(tài)：在通常情況下是無色、無味的氣體
2、密度：密度比空氣略大（標(biāo)準(zhǔn)狀況下）
3、水溶性：不易溶于水
4、三態(tài)變化：
如何檢驗(yàn)這是一瓶氧氣？
把帶火星的木條伸入集氣瓶中，帶火星的木條復(fù)燃，證明這是一瓶氧氣。
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硫燃燒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
在空氣里：發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，有刺激性氣味的氣體生成。
在氧氣里：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，有刺激性氣味的氣體生成。
硫在氧氣里燃燒，為什么集氣瓶底要留少量水？
硫 + 氧氣 → 二氧化硫
溶解吸收生成的二氧化硫，防止二氧化硫逸出污染環(huán)境。
木炭燃燒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
在空氣中：發(fā)出紅光，放出熱量，燃燒后生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁。
在氧氣中：發(fā)出白光，放出熱量，燃燒后生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁。
鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
在空氣中：鐵絲不能燃燒，發(fā)生紅熱現(xiàn)象。
在氧氣中：鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體。
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課本P35討論：
1、分析實(shí)驗(yàn)，填寫表格的空白。
2、上述反應(yīng)中有什么共同的特征？
（1）反應(yīng)物中都是兩種物質(zhì)參加反應(yīng)。
（2）反應(yīng)物中都有氧氣參加反應(yīng)。
（3）反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃。
（4）生成物都只有一種物質(zhì)。
（5）都是固體和氣體的反應(yīng)。
（6）反應(yīng)都放出熱量。
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歸納、小結(jié)
氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體。它在氧化反應(yīng)中提供氧，具有氧化性，是一種常用的氧化劑�？梢灾С秩紵梢愿芏辔镔|(zhì)發(fā)生反應(yīng)，同時(shí)放出熱量。氧氣含量越高，燃燒越劇烈。
氧氣支持燃燒，但本身不能燃燒！氧氣具有助燃性，但沒有可燃性。
1、氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是（ ）
A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
B．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水
C．氧氣具有可燃性
D．物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
2、物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系不成立的是（ ）
A．因?yàn)榱兹紵墚a(chǎn)生白煙，所以可用于制作煙幕彈
B．因?yàn)榻饘冁u的熔點(diǎn)高，所以被用來制造燈泡中的燈絲
C．因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐
D．因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵�，所以可用作燃�?/p>
3、在一只集氣瓶內(nèi)充滿空氣，現(xiàn)要除去其中的氧氣，又不增加其他氣體成分，可選用的可燃物是 （ ）
A、木炭 B、 鐵 C、磷 D、硫
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鑒別氧氣、空氣、氮?dú)�、二氧化碳�?/p>
1、把燃著的木條分別伸入集氣瓶中，木條正常燃燒的是空氣；能使木條燃燒更旺的是氧氣；能使木條熄滅的是氮?dú)饣蚨趸?nbsp;
2、再往兩個(gè)集氣瓶中加入少量澄清石灰水，振蕩，能使石灰水變渾濁的是二氧化碳，否則為氮?dú)?nbsp;
或者：1、往集氣瓶中加入少量澄清石灰水，振蕩，能使石灰水變渾濁的是二氧化碳。
2、再把燃著的木條分別伸入剩下的集氣瓶中，木條正常燃燒的是空氣；能使木條燃燒更旺的是氧氣；能使木條熄滅的是氮?dú)?/p>
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