《內(nèi)戰(zhàn)烽火》人民解放戰(zhàn)爭的勝利PPT課件
課程標準
了解重慶談判，理解中國共產(chǎn)黨為爭取和平民主做出的努力，認識國民黨獨裁內(nèi)戰(zhàn)的本質(zhì)，了解中共中央轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北和劉鄧大軍挺進大別山的史實。
知識與能力
了解抗戰(zhàn)勝利后國內(nèi)形勢，通過對蔣介石“假和平、真內(nèi)戰(zhàn)”的揭露，認識國民黨代表大地主、大資產(chǎn)階級獨裁統(tǒng)治的本質(zhì)。認識劉鄧大軍千里躍進大別山不僅拉開了戰(zhàn)略進攻的序幕,同時也是人民解放戰(zhàn)爭走向勝利、國民黨統(tǒng)治走向失敗的轉(zhuǎn)折點。
情感態(tài)度與價值觀
通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)對中國共產(chǎn)黨的熱愛，堅定只有共產(chǎn)黨才能救中國的信念。認識中國共產(chǎn)黨人在強敵面前敢于斗爭、善于斗爭的大無畏氣魄，培養(yǎng)面對困難勇于戰(zhàn)勝困難和堅持勝利的信心。
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一、重慶談判
1. 抗戰(zhàn)勝利后的國內(nèi)形勢
2. 國民黨假和平的策略
3. 中共的應(yīng)對措施
4. 重慶談判的情況
人民力量空前增長。到1945年春夏，根據(jù)地發(fā)展到19塊，人口有9550余萬人，八路軍、新四軍和華南抗日武裝發(fā)展到91萬余人，民兵發(fā)展到220萬余人。
中共:通過和平途徑，建立一個獨立、民主、富強的中國。
中國抗戰(zhàn)后期，蔣介石的權(quán)力僅限于西南一隅……長江以北連中央政府（國民黨政府）的影子也沒有……事實上，蔣介石甚至連再占領(lǐng)華南都有極大的困難……——《杜魯門回憶錄》
國民黨:用內(nèi)戰(zhàn)剝奪人民已取得的政權(quán)，恢復(fù)獨裁統(tǒng)治。
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閱讀教材，回答問題
雙方爭論的焦點是什么？分岐的根源是什么？
重慶談判取得了哪些成果？有什么歷史意義？
“想中央，盼中央，中央來了更遭殃！”
想一想：國民黨把“接收”變成“劫收”，人們當時會有什么樣的心情？
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二、轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北
1947年3月，蔣介石集中25萬人的兵力向中共中央所在地延安發(fā)動突然襲擊。由于敵我兵力過于懸殊，中共中央決定暫時放棄延安，依靠陜北優(yōu)越的群眾條件和有力地形，采取蘑菇戰(zhàn)術(shù)，同敵人周旋。
三、挺進大別山
指揮：劉伯承、鄧小平
時間：1947年6月—8月
經(jīng)過：
意義：揭開了人民解放軍戰(zhàn)略進攻的序幕，是人民解放戰(zhàn)爭走向勝利、國民黨統(tǒng)治走向失敗的轉(zhuǎn)折點。
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探討與交流
劉鄧大軍為什么要選擇向大別山躍進？請談?wù)勀愕目捶ā?/p>
練兵營
1.下圖的歷史情景出現(xiàn)在（ ）
A．重慶談判期間
B．西安事變中
C．北平談判期間
D．北伐戰(zhàn)爭中
2.1945年，蔣介石邀請毛澤東到重慶談判的真實目的是（ �。�
A．討論停戰(zhàn)問題
B．準備內(nèi)戰(zhàn)
C．爭取國內(nèi)和平
D．籌備政治協(xié)商會議
3.歷史上國共兩黨進行過多次談判，右圖反映的國共談判取得的成果是（�。�
A．實現(xiàn)了兩黨的第一次合作
B．實現(xiàn)了兩黨的第二次合作
C．簽訂了《雙十協(xié)定》
D．共產(chǎn)黨的政權(quán)和軍隊得到了承認
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4．在中國新民主主義革命時期，國共兩黨幾度和談共謀大業(yè)，中國共產(chǎn)黨的杰出領(lǐng)導(dǎo)人周恩來親歷和談并起了重要作用。據(jù)此回答下列問題：
（１）周恩來在20世紀30-40年代參加了哪兩次重要的國共談判？在其中的一次談判中，蔣介石提及周恩來是他的部下，這是為什么？而周恩來認為“紅軍也可以聽蔣先生的指揮”是否成為了事實？
（2）分析兩次談判對中國歷史的影響或作用，以及讓人們從中感悟到的基本認識。
答案：（1）參加了西安事變后的國共談判、抗戰(zhàn)結(jié)束后的重慶談判。因為在國共合作后建立的黃埔軍校中，蔣介石是校長，周恩來是軍校的政治部主任。
成為了事實，抗日戰(zhàn)爭時期歸屬國民革命軍的八路軍和新四軍是由紅軍改編的。
（2）影響：西安談判使西安事變得到了和平解決，開始了國共合作領(lǐng)導(dǎo)下的全民族抗戰(zhàn)。重慶談判迫使國民黨與共產(chǎn)黨簽定《雙十協(xié)定》，規(guī)定避免內(nèi)戰(zhàn)，建立獨立、自由和富強的新中國。
認識：中國共產(chǎn)黨在兩次談判過程中所做的一切努力，表明中國共產(chǎn)黨是中國人民利益的代表者，是中華民族復(fù)興事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者。
（只要圍繞這一層意思來談均可）
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