《小澤征爾的判斷》PPT課件
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解小澤征爾在歐洲指揮家大賽決賽中，果敢地指出樂(lè)譜中的錯(cuò)誤，獲得桂冠的事情;懂得遇到問(wèn)題時(shí)，要相信自己，敢于做出正確的判斷。
2、有感情的朗讀課文。
3、繼續(xù)養(yǎng)成在閱讀中質(zhì)疑的習(xí)慣。
總體感知
小澤征爾是什么人？
他做出怎樣的判斷？
“不！一定是樂(lè)譜錯(cuò)了！”
為什么做出這樣的判斷？
指揮——發(fā)現(xiàn)——重奏——還發(fā)現(xiàn)
在什么情況下做出判斷？
指揮家大賽——決賽——面對(duì)國(guó)際大師——
他判斷的對(duì)嗎？為什么?
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課堂檢測(cè)
1、面對(duì)幾百名國(guó)際音樂(lè)大師，小澤征爾考慮再三，堅(jiān)信自己的判斷是正確的。
(1)此時(shí)的小澤征爾再三考慮些什么呢？結(jié)合以上句子，填空說(shuō)一說(shuō)：指揮 樂(lè)隊(duì) 樂(lè)譜
到底是誰(shuí)錯(cuò)了？（ ）沒(méi)有錯(cuò)，因?yàn)椋? ）沒(méi)有錯(cuò)，所以,一定是（ ）錯(cuò)了。
(2)用考慮再三說(shuō)一句話。
2、只有具備這種素質(zhì)的人，才真正是世界一流的音樂(lè)指揮家。
體會(huì)句子意思，用只有….才…說(shuō)一句話。
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總結(jié)語(yǔ)
小澤征爾面對(duì)著幾百名國(guó)際音樂(lè)大師，憑借自己深厚的藝術(shù)功底，十足的勇氣和力量，做出了果敢的判斷，并且堅(jiān)信自己的判斷正確，因而獲得了這次指揮家大賽的桂冠。也正是這次比賽，使小澤征爾一夜之間成為歐洲音樂(lè)界家喻戶曉的人物。
作 業(yè)
1、有感情的朗讀課文。
2、繼續(xù)收集有關(guān)小澤征爾的資料，如圖片、新聞等或聽一聽小澤征爾指揮的樂(lè)曲。
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