《生死攸關(guān)的燭光》PPT課件15
第二次世界大戰(zhàn)1939年9月1日—1945年8月15日，以德國(guó)、意大利、日本法西斯軸心國(guó)為一方，以反法西斯同盟和全世界反法西斯力量為另一方進(jìn)行的，人類歷史上迄今為止規(guī)模最大的全球性戰(zhàn)爭(zhēng)。從歐洲到亞洲，從大西洋到太平洋，先后有61個(gè)國(guó)家和地區(qū)、20億以上的人口被卷入戰(zhàn)爭(zhēng)，作戰(zhàn)區(qū)域面積2200萬(wàn)平方千米。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，戰(zhàn)爭(zhēng)中軍民共傷亡9000余萬(wàn)人，4萬(wàn)多億美元付諸流水。
讀寫(xiě)
搜集 sōu 盟軍 méng
厄運(yùn) è 廚房 chú
俘虜 fú lǔ 生死攸關(guān) yōu
蠟燭 là zhú 不堪設(shè)想 kān
不堪設(shè)想—事情的結(jié)果不能想象，指會(huì)發(fā)展到很壞很危險(xiǎn)的地步。
厄運(yùn) —困苦的遭遇，不幸的命運(yùn)。
黯淡 —暗淡
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朗讀課文，思考問(wèn)題
1、課文講了一件什么事情，是圍繞什么事物來(lái)展開(kāi)故事情節(jié)的？
2、“生死攸關(guān)”是什么意思？為什么說(shuō)是生死攸關(guān)的燭光呢？
課文講了伯瑙德母子三人想盡辦法保護(hù)裝有情報(bào)的半截蠟燭的故事，故事緊緊圍繞一根小小的蠟燭展開(kāi)了一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事。
生死攸關(guān)：關(guān)系到人的生存和死亡。這一根小小的蠟燭關(guān)系到很多人的生死存亡。
再讀課文，理解內(nèi)容
走進(jìn)課文，關(guān)注伯瑙德夫人一家的命運(yùn)。請(qǐng)大家看看故事情節(jié)發(fā)生了幾次令人緊張的變化？請(qǐng)?jiān)谖亩沃杏脵M線劃出來(lái)。
三次令人緊張的變化：
（1）這時(shí)，那位情報(bào)部的中尉順手拿過(guò)藏有情報(bào)的蠟燭，點(diǎn)燃后放到長(zhǎng)官面前。
（2）那位中尉又把冒著青煙的燭芯重新點(diǎn)燃。
（3）中尉快步趕上前，厲聲喝道：“你不用燈就不行嗎？”一手把燭臺(tái)奪回。
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選讀課文
畫(huà)出描寫(xiě)伯瑙德夫人一家動(dòng)作、語(yǔ)言的句子，認(rèn)真讀一讀。
思考：這些描寫(xiě)體現(xiàn)了這一家人的什么精神品質(zhì)呢？
伯瑙德夫人
她看著兩個(gè)臉色蒼白的兒女，急忙從廚房中取出一盞油燈放在桌上。“瞧，先生們，這盞燈亮些。”說(shuō)著輕輕把蠟燭吹熄。
兒子雅克
兒子雅克慢慢地站起來(lái)，“天真冷，我到柴房去搬些柴來(lái)生個(gè)火吧。”說(shuō)著伸手端起燭臺(tái)朝門口走去。
他從容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待最后的時(shí)刻。
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續(xù)編故事
本文故事情節(jié)發(fā)展到高潮處戛然而止：當(dāng)杰琳踏上最后一級(jí)階梯時(shí)，蠟燭熄滅了。故事還會(huì)怎樣發(fā)展呢？請(qǐng)你展開(kāi)想象，續(xù)編故事。
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