《不用文字的書和信》PPT課件4
萬里遠(yuǎn)牽鄉(xiāng)國夢(mèng)
一絲長(zhǎng)系故人情（電話）
日試萬言無宿稿
風(fēng)行四海皆新聞（報(bào)紙）
遠(yuǎn)近傳書，溫暖千家萬戶
早晚送報(bào)，溝通四面八方（郵遞員）
無形無影傳佳音八方同曉
隔山隔水奏樂曲四海皆聞（廣播）
人類 記憶 民族 分辨
譬如 誤會(huì) 相鄰 跳躍
休想 宣戰(zhàn) 郵遞 戰(zhàn)斗
代替 包裹 寄來 嚴(yán)厲
一桿槍 腳踏實(shí)地 結(jié)繩記事
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課文主要介紹了什么內(nèi)容？
課文主要介紹了創(chuàng)造之前，人類記事和通信的方法。
人類在創(chuàng)造文字之前，常常用一些奇妙的方法來幫助記憶。
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學(xué)習(xí)導(dǎo)航（一）
1、自讀1、2自然段，思考這兩個(gè)自然段是圍繞那句話來寫的？
2、用波浪線勾畫出“結(jié)繩”和“貝殼”是怎樣記事的。
3、比較結(jié)繩記事和貝殼記事，哪一種方法好，為什么？
“結(jié)繩記事”:
發(fā)生了一件事兒，就在繩子上打一個(gè)結(jié)。各個(gè)結(jié)大小不同，形式也各有區(qū)別，表示那些事兒重要不重要，屬于什么種類。往后看了這些繩結(jié)，就記起以前經(jīng)歷的許多事兒。
“貝殼記事” ：
一條穿著好些貝殼的帶子，就是一本書。
一條穿著好些貝殼的帶子，在他們看來，就是一本書。
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學(xué)習(xí)導(dǎo)航（二）
默讀3-5自然段，邊讀邊想：
1、古人不用文字是怎樣通信的？
2、課文舉了什么例子？和同桌討論一下這個(gè)例子里的人是怎樣通信的,準(zhǔn)備匯報(bào)。
跟結(jié)繩記事一樣，也用一些東西來表示意思。譬如：
一桿槍或一支箭表示一封（宣戰(zhàn)書）。
一只死鳥，一只死老鼠，一只死青蛙，還有五支箭表示一封（嚴(yán)厲的信）。
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“一只死鳥，一只死老鼠，一只死青蛙，還有五支箭”是在說什么？
你們能像鳥兒一樣在天空中飛，像老鼠一樣在地底下藏，像青蛙一樣在湖面上跳躍嗎？
如果不能，休想跟我們打仗。
什么時(shí)候你們的腳踏上我們的土地，我們就用亂箭來對(duì)付你們！
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