《交通中的線》PPT課件
一、情境導(dǎo)入
從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？
根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？
二、合作探索
為什么要修隧道呢？
如果沒有隧道，到山的那邊去，需要繞很長的盤山公路。
修隧道可以不繞路。
... ... ...
三、自主練習(xí)
1.你知道他們?yōu)槭裁匆@樣測量嗎？
兩點(diǎn)之間線段的長度就是兩點(diǎn)間的距離。
2.你能在生活中找出這樣的例子嗎？
3.4個小朋友做“搶板凳”游戲，他們的位置如下。
誰最有可能搶到板凳？這樣公平嗎？
小華 不公平。因?yàn)榇蠹业揭巫拥木嚯x不相等。
4.（1）請你畫一條從蘑菇房到小木屋最近的路。
（2）請你畫一條從蘑菇房通向小河最近的路。
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《交通中的線》PPT課件3 教學(xué)目標(biāo)： 結(jié)合具體情境，理解兩點(diǎn)間所有連線中線段最短 知道兩點(diǎn)間的距離和點(diǎn)到直線的距離 在解決問題的過程中，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生產(chǎn)的密切聯(lián)系 培養(yǎng)觀察、現(xiàn)象、動手操作的能力 ... ... ... 為什么要修隧道哪？ 兩點(diǎn)之間線段最短..
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