《隨機現(xiàn)象的變化趨勢》PPT課件2
情境導入
猜想：你認為青少年的身高與體重有關(guān)系嗎？
假設(shè)讓你去研究青少年的身高與體重之間的關(guān)系，你會怎么做呢？
實驗探究
隨機抽取了我校10名男生，統(tǒng)計了他們的身高（單位：cm）體重（單位：kg）：
如果研究這個樣本的身高與體重之間的關(guān)系，同學們認為應如何處理這組數(shù)據(jù)呢？
1.若要建立坐標系，如何確定橫軸和縱軸表示的意義及度量單位呢？
2.在直角坐標系中，你發(fā)現(xiàn)他們的數(shù)據(jù)所對應的點的分布有什么特征？
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鞏固練習
某小賣部為了了解奶茶銷售量與氣溫之間的關(guān)系，隨機統(tǒng)計并制作了某6天賣出奶茶的杯數(shù)與當天氣溫的對照表：
1.通過整理分析數(shù)據(jù)，你能否找到一條合適的直線表示奶茶杯數(shù)與氣溫的關(guān)系？請說明理由？
2.如果某天的氣溫是-50C，你能根據(jù)這些數(shù)據(jù)預測這天小賣部賣出奶茶的杯數(shù)嗎?
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課堂延伸
股票的線性分析（股票的波動有時也在一條帶型區(qū)域內(nèi)，找到近似直線描述變化趨勢）
有一些隨機現(xiàn)象用一次函數(shù)模型無法描述變化趨勢（可自行上網(wǎng)查閱）.
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