《探究—摩擦力的大小與什么有關(guān)》運動和力PPT課件2
自學(xué)課本回答：
1、什么叫做滑動摩擦？
2、什么叫做滑動摩擦力？
3、滑動摩擦力產(chǎn)生的條件是什么？
4、什么叫做靜摩擦？滾動摩擦？
1、一個物體在另一個物體表面上發(fā)生相對滑動時，產(chǎn)生阻礙相對滑動的現(xiàn)象，稱為滑動摩擦。
2、在滑動摩擦過程中產(chǎn)生的力，叫做滑動摩擦力。
3、兩個相對靜止的物體間產(chǎn)生的摩擦叫做靜摩擦。
4、一個物體在另一個物體上滾動時所產(chǎn)生的摩擦叫做滾動摩擦。
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生活中的摩擦現(xiàn)象：
想一想：在地面上滾動的足球，關(guān)閉發(fā)動機的車輛最后都會停下來，這是為什么？
試一試：用手按在桌面上滑動，用腳在地上蹭一蹭，有什么感受？
總結(jié)：
物體表面凹凸不平,是摩擦力的產(chǎn)生原因之一,
關(guān)于摩擦力的產(chǎn)生,現(xiàn)在有很多假說,課后同學(xué)可以通過書籍、網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)的資料。
他們該怎么辦？
問題1：小明讓媽媽他買了一瓶水果罐頭，可小明怎么也打不開蓋子，你能幫助他嗎?
問題2：小華星期天要去參加學(xué)校的攀巖比賽，你認為小華怎樣做才不易滑下來而盡快到達終點?
問題3：小紅的媽媽去市場買回了幾條泥鰍，可小紅怎么也抓不住，怎么辦呢？
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一、探究影響摩擦力的大小的因素
1、猜想：摩擦力的大小可能與哪些因素有關(guān)？
壓力的大小、物體重力的大小、運動速度的大小、接觸面的面積的大小、接觸面的粗糙程度……
溫馨提示：
1、怎樣測量摩擦力?
2、你計劃采取什么方法來研究自己選擇的課題?
２、驗證計劃：
（控制變量法：讓影響摩擦力的一個因素改變，而其他因素保持不變，研究摩擦力與這一外因素之間的關(guān)系。）
你的做法是：（請寫下來）
（注意：一定要勻速拉動物體，從彈簧秤的示數(shù)可以反應(yīng)出摩擦力的大小）
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二、增大或減小摩擦力的方法：
1、生活中的有害摩擦：
舉例：機器零件的磨損；
減小法：減小壓力，增加光滑程度；
2、生活中的有益摩擦：
舉例：鞋底的花紋、自行車用橡膠做閘皮；
增大方法：增大壓力、增大接觸面的粗糙程度；
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課堂檢測：
1、關(guān)于摩擦力，下列說法中錯誤的是（ ）
A、 滑動摩擦力的大小跟物體間的壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)
B 、在相同條件下，滾動摩擦比滑動摩擦小
C 、在任何情況下摩擦力總是有害的
D 、輪胎上有凹凸不平的花紋，是為了增大摩擦
（2）騎自行車的人，遇到緊急情況剎車時，用力捏閘，其目的是為了（ ）
A、 增大壓力以增大摩擦
B 、使接觸面粗糙以增大摩擦
C 、減小摩擦
D 、以上說法都不對
（3）關(guān)于滑動摩擦力的大小，下列說法正確的是（ ）
A 、兩木塊的接觸面積越大，滑動摩擦力就越大
B、 在同一個接觸面上滑動時，木塊所受的滑動摩擦力隨壓力的增加而增大
C 、兩木塊相對滑動得越快，滑動摩擦力就越大
D、 只要接觸面粗糙，兩木塊間就存在著滑動摩擦力
（4）下列各種摩擦中，屬于有害摩擦的是________，屬于有益摩擦的是_______．
①機器運轉(zhuǎn)時，各部件之間的摩擦
②拔河比賽時，手與繩之間的摩擦
③汽車行駛時與空氣之間的摩擦
④吃飯時，筷子與食物之間的摩擦
（5）讓世人矚目的我國首條磁懸浮列車線路在上海建成．科學(xué)家們利用磁懸浮使得列車與導(dǎo)軌脫離接觸，目的是為了_______，從而提高車速．
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課外實踐活動：
調(diào)查你生活周圍那些是地方存在摩擦？并以“假如沒有了摩擦力，世界將會是什么樣？”
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