《探究—使用機(jī)械是否省功》機(jī)械和功PPT課件3
教學(xué)目標(biāo)：
（一）知識(shí)目標(biāo)
1 知道使用機(jī)械都不省功
2 理解有用功和總功。
3 理解機(jī)械效率。
（二）能力目標(biāo)
1 學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納簡(jiǎn)單的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問(wèn)題。
2 通過(guò)探究，培養(yǎng)學(xué)生探究物理規(guī)律能力。
（三）情感目標(biāo)
1 在學(xué)生合作實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，培養(yǎng)集體思考的團(tuán)隊(duì)精神。
2 在學(xué)生交流與合作的過(guò)程中，形成互相尊重、探索真理的科學(xué)態(tài)度。
3 養(yǎng)成實(shí)事求是、尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度。
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通過(guò)一動(dòng)滑輪用60 牛的拉力提起重為100牛的重物，使重物提高2米。
（1）拉力做多少功？
（2）如用手直接提起做功多少？
S=2h=2×2m=4m
W用機(jī)械=FS=60N×4m=240J
W手=Gh=100N×2m=200J
為什么利用實(shí)際機(jī)械做的功大于不用機(jī)械直接用手做的功呢 ？
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機(jī)械效率
有用功跟總功的比值叫機(jī)械效率
公式：
機(jī)械效率一般用百分?jǐn)?shù)表示，沒(méi)有單位
看看剛才的數(shù)據(jù)，思考機(jī)械效率會(huì)大于１嗎？為什么？
有用功總小于總功，所以機(jī)械效率總小于1
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小組內(nèi)討論：
判斷：下面說(shuō)法中是否正確
1. 做功多的機(jī)械，機(jī)械效率高
2．做總功越多，機(jī)械效率越低
3．做相同的有用功，額外功越少，機(jī)械效率越高
4．做相同的總功時(shí)，有用功越多，機(jī)械效率越高
5．用不同的滑輪組，做的有用功相同時(shí)，機(jī)械效率一定相同
6．因?yàn)橛杏霉傂∮诳偣�，所以機(jī)械效率總小于1
7．做的額外功一定時(shí)，總功越少，機(jī)械效率越高
8．有用功在總功中占的比例越大，機(jī)械效率越高．
9．機(jī)械效率高的機(jī)械省功
10．機(jī)械效率高的機(jī)械有用功占總功比值大
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