2012年新人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)全冊(cè)教案教學(xué)設(shè)計(jì)免費(fèi)下載
課題： 準(zhǔn)備課——數(shù)一數(shù)
教學(xué)內(nèi)容：教材第2{16;5頁(yè)的內(nèi)容。
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：初步經(jīng)歷從場(chǎng)景圖中抽象出數(shù)的過(guò)程，初步認(rèn)識(shí)按順序數(shù)數(shù)的方法。
過(guò)程與方法：初步經(jīng)歷運(yùn)用點(diǎn)子圖表示物體個(gè)數(shù)的過(guò)程，初步建立數(shù)感和一一對(duì)應(yīng)的思想。初步學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)事物，滲透應(yīng)用意識(shí)。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：在他人的幫助下，初步體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義與樂(lè)趣。
教學(xué)重點(diǎn)：初步掌握用點(diǎn)子圖表示數(shù)的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：初步體驗(yàn)按順序數(shù)數(shù)的方法。
教學(xué)用具：多媒體課件等。
教學(xué)方法：情境演示法。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
談話：小朋友們都愛(ài)玩你們最想到哪兒去玩呢？
(學(xué)生交流）
這節(jié)課老師要帶我們班的小朋友到美麗校園去。
（課件出示美麗校園情境圖）
二、自主探索，維持興趣。
1、初步感知。
提問(wèn)：在美麗校園里，你們看見(jiàn)了什么？ 分小組交流后集體交流。
學(xué)生描述：在燦爛的陽(yáng)光下，綠樹(shù)成蔭，鮮花怒放。鳥(niǎo)兒歡快地歌唱，蝴蝶快樂(lè)地飛舞，小朋友們玩得多開(kāi)心呀！他們有的在騎木馬，有的在蕩秋千，有的在坐小飛機(jī)，有的在滑滑梯。
2、數(shù)數(shù)交流。
提問(wèn)：美麗校園里有好多東西，你們能數(shù)出它們各有多少個(gè)嗎？
學(xué)生先自己數(shù)一數(shù)，再數(shù)給同桌聽(tīng)。
選幾名學(xué)生做小老師，帶領(lǐng)其余小朋友按順序數(shù)數(shù)。
總結(jié)方法。
展開(kāi)討論：怎樣數(shù)數(shù)才能又對(duì)又快？
生分小組討論后集體交流。
師小結(jié)并強(qiáng)調(diào)一個(gè)一個(gè)按順序數(shù)。
（從左往右，從上往下等）
3、搶答練習(xí)。
①提問(wèn)：1個(gè)——(學(xué)生接：1個(gè)滑梯〉；2架——(學(xué)生接：2架秋千）……
(課件演示，從主題場(chǎng)景圖中逐個(gè)抽取10幅片段圖）
②學(xué)生自己看圖說(shuō)圖意。如：3架木馬……
4、用點(diǎn)子圖表示數(shù)。
① 我們可以用一些最簡(jiǎn)單的符號(hào)表示物體個(gè)數(shù)，你們想用什么符號(hào)來(lái)表示？我們就用點(diǎn)子圖表示好嗎？ 1個(gè)滑梯用1個(gè)點(diǎn)子表示〔演示出1個(gè)點(diǎn)子〉。
② 怎樣表示秋千的架數(shù)？為什么這樣表示？怎樣表示木馬、飛機(jī)的數(shù)量？你還有什么想法？
(讓學(xué)生暢所欲言）
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