《壓強(qiáng)》PPT課件8
學(xué)習(xí)目標(biāo)
（1）知道壓力的概念，壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)；
（2）掌握壓強(qiáng)的概念、計(jì)算公式、國(guó)際單位，會(huì)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算；
（3）理解增大和減小壓強(qiáng)的方法；
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一、壓力
1、垂直壓在物體表面上的力叫壓力
小孩垂直壓在地面上的力
圖釘垂直壓在墻面上的力
木塊垂直壓在斜面上的力
2、壓力與重力的關(guān)系
1)壓力不是重力.壓力可以由重力產(chǎn)生，也可以由其他力引起
2)壓力不一定等于重力大小
3)只有當(dāng)物體自由水平放置時(shí)壓力大小才等于重力的大小
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二、影響壓力作用效果的因素
如圖做一做，試一試
兩個(gè)手指的感受有什么不同？
觀察兩個(gè)手指的凹陷有什么不同？
想想議議
兩個(gè)人對(duì)雪地的壓力是差不多的，但壓力的作用效果相同嗎？
你覺(jué)得壓力的作用效果與什么因素有關(guān)呢？
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三、壓強(qiáng)
1．定義：物體所受壓力的大小與受力面積之比。
用 p 表示壓強(qiáng)、F 表示壓力、S 表示受力面積
公式 p=F/s
壓強(qiáng)在數(shù)值上等于物體單位面積所受的壓力，壓強(qiáng)越大，壓力產(chǎn)生的效果越明顯。
2．壓強(qiáng)的單位：
國(guó)際單位：帕斯卡 簡(jiǎn)稱(chēng)：帕 符號(hào)：Pa
將一張報(bào)紙對(duì)折一下，平鋪在地面上，對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1 Pa。
1 Pa表示物體在1 m2面積上受到的壓力是1 N。
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四、增大壓強(qiáng)與減小壓強(qiáng)的方法
想想議議
拖拉機(jī)在泥濘的田里工作，為了不陷進(jìn)土里，我們用了什么辦法減小它對(duì)地面的壓強(qiáng)？
1．減小壓強(qiáng)可以減小壓力或增大受力面積。
練一練：
為什么我們會(huì)覺(jué)得坐軟沙發(fā)比坐硬板凳要舒服呢？
那是因?yàn)樯嘲l(fā)受力形變后，與人體的接觸面積大；板凳不怎么形變，與人體的接觸面積小。根據(jù)壓強(qiáng)的知識(shí)可知，沙發(fā)對(duì)人體的壓強(qiáng)較小，所以人感覺(jué)舒服。
2．增大壓強(qiáng)可以增大壓力或者減小受力面積。
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本課小結(jié)
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
一、壓力:垂直壓在物體表面上的力
二、壓強(qiáng)：（物理學(xué)上用壓強(qiáng)表示壓力的作用效果）
1、壓強(qiáng)定義：物體單位面積上受到的壓力叫做壓強(qiáng)。
2、壓強(qiáng)公式：p=F/s
三、增大和減小壓強(qiáng)的方法
1、增大壓強(qiáng)的方法：
（1）受力面積不變時(shí)，增大壓力；
（2）壓力不變時(shí)，減小受力面積。
2、減小壓強(qiáng)的方法：
（1）受力面積不變時(shí)，減小壓力；
（2）壓力不變時(shí)，增大受力面積減小壓強(qiáng)。
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隨堂練習(xí)
1．如圖所示，A、B、C三個(gè)實(shí)心物體的體積、密度均相同，它們對(duì)水平桌面的壓力分別為FA、FB、FC，它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)分別為pA、pB、pC。則三個(gè)壓力的大小關(guān)系是__________，壓強(qiáng)自小到大的順序是__________。
2．人在走路時(shí)對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng)，與人站立在地面時(shí)相比較 ( )。
A．壓力不變，壓強(qiáng)改變 B．壓力不變，壓強(qiáng)不變
C．壓力改變，壓強(qiáng)改變 D．壓力改變，壓強(qiáng)不變
3．小麗買(mǎi)了一只西瓜，她用塑料袋提回家，走了沒(méi)多遠(yuǎn)，就感到手被塑料袋勒得很痛，根據(jù)我們學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，請(qǐng)你幫助她找到解決問(wèn)題的辦法，并說(shuō)明這樣做的道理。
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