《長(zhǎng)度和時(shí)間測(cè)量的應(yīng)用》走進(jìn)物理世界PPT課件2
學(xué)習(xí)目標(biāo)
（1）會(huì)用累積法測(cè)算一張紙的厚度，會(huì)用以直代曲法、滾輪法測(cè)算曲線的長(zhǎng)度。
（2）會(huì)用量筒或量杯測(cè)液體和固體的體積。
（3）了解自己身上的“尺”和“表”，練習(xí)用這些“尺”和“表”進(jìn)行測(cè)量，提高估測(cè)能力。
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活動(dòng)1：長(zhǎng)度的“間接”測(cè)量
下面有5個(gè)特殊測(cè)量的例子，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)地思考和交流討論，找出解決它們方法，書寫出思路和步驟。（必要時(shí)可以借助圖形）
A、測(cè)量一張紙的厚度
B、測(cè)量一段曲線的長(zhǎng)度
C、測(cè)量一枚硬幣的直徑
D、測(cè)量細(xì)金屬絲的直徑
E、測(cè)量旗桿的高度
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A、測(cè)量一張紙的厚度
步驟：
（1）用刻度尺測(cè)量出n張紙的總厚度為D
（2）算出一張紙的厚度d=D/n
注意：最終結(jié)果要保留到分度值的下一位
B、測(cè)量一段曲線的長(zhǎng)度
1、以直代曲法
步驟：（1）找一條足夠長(zhǎng)的細(xì)棉線，讓其一端和曲線的一端重合，沿著曲線把細(xì)線敷設(shè)在曲線上，直至曲線的另一端，并在細(xì)線上做上記號(hào)。
（2）把細(xì)棉線拉直，用刻度尺測(cè)出長(zhǎng)度，即為所要測(cè)量的曲線的長(zhǎng)度。
2、分割法
步驟：
（1）將圓規(guī)的兩腳張開一定的角度，用刻度尺測(cè)出兩腳間的距離d。
（2）從曲線的一端開始，依次利用圓規(guī)的兩腳分割曲線，記下分割的段數(shù)n。
（3）曲線的大致長(zhǎng)度等于圓規(guī)兩腳之間的距離乘以分割的段數(shù)即l=dn。
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活動(dòng)2：測(cè)形狀不規(guī)則物體的體積
1、測(cè)量工具：量筒（或量杯）、水、燒杯
2、認(rèn)識(shí)量筒（量杯）：如圖。
注意：〈1〉測(cè)量范圍
〈2〉分度值
〈3〉量筒和量杯的區(qū)別
Ⅰ形狀：量筒上下粗細(xì)均勻，量杯上粗下細(xì)。
Ⅱ刻度線：量筒分布均勻，量杯分布不均勻。
3、量筒或量杯的使用
（1）用量筒測(cè)量一瓶瓶裝礦泉水中水的體積。
1）儀器：量筒（1個(gè)）、瓶裝礦泉水（1瓶）
2）步驟：（1）根據(jù)需要選擇適當(dāng)量程的量筒。
（2）把瓶裝礦泉水中的水全部倒入量筒中，記下液面所指示的示數(shù)值V，V即為所要求測(cè)量的一瓶瓶裝礦泉水中水的體積。
發(fā)散與思考：
（1）由于瓶的內(nèi)壁肯定粘附著少許的水，所測(cè)量的數(shù)據(jù)肯定比實(shí)際的要小。
（2）如何用量筒量取100ml的水。
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本課小結(jié)
活動(dòng)1：長(zhǎng)度的“間接”測(cè)量
活動(dòng)2：測(cè)形狀不規(guī)則物體的體積
活動(dòng)3：你身上的“尺”和“表”
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