《我對誰負(fù)責(zé) 誰對我負(fù)責(zé)》PPT
第一部分內(nèi)容：預(yù)習(xí)與講解
課前預(yù)習(xí)
在我們成長的過程中，小到________、為自己的一次約定守時，大到終身______、認(rèn)真做事，都是對自己責(zé)任的表現(xiàn)。只有對自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的______得到充分挖掘和發(fā)揮，才能資格、有能力、有信心承擔(dān)起時代和______所賦予的使命。
新課講解
1. 我的角色 我的責(zé)任
一、責(zé)任的含義和來源
（1）責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。
（2）責(zé)任來自對他人的承諾 、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。
二、每個人都扮演著不同的角色
（1）在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。
（2）隨著時代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為。
三、每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任
作為子女，孝敬是我們的責(zé)任；
作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任；
作為社會的一員，我們應(yīng)該遵守社會規(guī)則、維護(hù)公共秩序；
作為中華兒女，我們應(yīng)該做到“位卑未敢忘憂國”，心系祖國的前途和命運……
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2. 責(zé)任你我他
一、每個人首先要對自己負(fù)責(zé)
在我們成長的過程中，小到按時完成作業(yè)、為自己的一次約定守時，大到終身信守承諾 、認(rèn)真做事，都是對自己責(zé)任的表現(xiàn)。
只有對自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才能資格、有能力、有信心承擔(dān)起時代和國家所賦予的使命。
二、很多人在為我們的成長和幸福承擔(dān)著責(zé)任
有的人離我們很近，有的離我們很遠(yuǎn)；有的我們很熟悉，有的我們甚至永遠(yuǎn)不知道他們的名字。
如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔(dān)的責(zé)任，很難想象我們的生活會變成什么樣。
三、我對他人負(fù)責(zé)
我們應(yīng)該學(xué)會感恩，主動關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，在辛苦付出中體驗對他人負(fù)責(zé)的快樂和幸福。只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活。
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我對誰負(fù)責(zé) 誰對我負(fù)責(zé)PPT，第二部分內(nèi)容：關(guān)鍵點撥
責(zé)任的內(nèi)涵
『提示』
責(zé)任體現(xiàn)了一個人的心態(tài)、態(tài)度、原則、作風(fēng)、風(fēng)格、習(xí)慣、思想……責(zé)任體現(xiàn)了一個人的心智、格局和胸懷；體現(xiàn)著一個人的使命、生活空間和追求。責(zé)任是一個人人生觀、價值觀和世界觀的體現(xiàn)，是一個人對待人生和生命環(huán)境的態(tài)度。
隨堂演練
看兩個簡單的數(shù)學(xué)算式：
0.9×0.9 ×0.9 ×0.9 ×……≈0
1×1×1×1×……×0＝0
想一想：這幾個算數(shù)式告訴我們什么？
A即使每人只錯一點點，哪怕是完成了自己工作的0.9，那么最后結(jié)果還是趨于0。
B如果有一個人不負(fù)責(zé)任，沒有完成自己的任務(wù)，那么最后結(jié)果等于0。
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