《皇帝的新裝》PPT免費(fèi)下載
第一部分內(nèi)容：字詞學(xué)習(xí)
看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)：
炫耀（ ） 愚蠢（ ）
妥當(dāng)（ ） 呈報(bào)（ ）
滑稽（ ） 陛下（ ）
賜給（ ） 爵士（ ）
頭銜（ ） 勛章（ ）
御聘（ ） 駭人聽(tīng)聞（ ）
多音字辨析：
更衣gēng，改換
更多gèng，越發(fā)
自稱(chēng)chēng，說(shuō)
相稱(chēng)chèn，適合、配得上
成語(yǔ)積累：
1、病重到不能用藥救治。比喻壞到無(wú)法挽救的地步。藥：用藥治療。
2、由皇帝臨時(shí)派遣出外辦理重大事件的官員。現(xiàn)在多指由上級(jí)機(jī)關(guān)派下來(lái)工作而隨便發(fā)號(hào)施令的人。
3、使人聽(tīng)了非常震驚（多指社會(huì)上發(fā)生的壞事）。駭：驚嚇，震驚。
4、別人怎樣說(shuō)就跟著怎樣說(shuō)。多形容缺乏主見(jiàn)。
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皇帝的新裝PPT，第二部分內(nèi)容：整體感知
把握文意，回答問(wèn)題：
1、課文講了一個(gè)什么故事？
2、故事情節(jié)圍繞哪條線(xiàn)索展開(kāi)？
3、皇帝和老大臣、官員為什么不說(shuō)真話(huà)？由此，你想到了什么？
皇帝和老大臣、官員都清楚自己并沒(méi)看到什么美麗的布料所織出來(lái)的衣服，但他們都不愿意也不敢說(shuō)出真情，講真話(huà)，因?yàn)樗麄兌疾辉敢獬姓J(rèn)自己是“不稱(chēng)職的”和“愚蠢得不可救藥的人”。從中我們感受到他們的虛偽和愚蠢。
問(wèn)題探究
1、用一個(gè)字來(lái)概括文章的情節(jié)。
2、文中人物在這場(chǎng)騙局中的表現(xiàn)如何？
3、這分別體現(xiàn)了人物怎樣的性格特點(diǎn)？
4、為什么皇帝、官員、百姓都會(huì)中圈套？從課文中找出各人的心理活動(dòng)描寫(xiě)，然后用自己的話(huà)概括其實(shí)質(zhì)。
5、作者塑造這樣一群人的用意何在？你們從皇帝、官員的身上看到了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？
6、這個(gè)童話(huà)揭示了一個(gè)怎樣的主題？
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皇帝的新裝PPT，第三部分內(nèi)容：童話(huà)的主題：
1、鞭撻腐朽的封建王朝，鞭撻至高無(wú)上的皇帝和一群道貌岸然的大臣，把他們的愚蠢、虛偽、為了保持權(quán)力不惜自欺欺人等惡行拿出來(lái)示眾。
2、應(yīng)該保持天真爛漫的童心，無(wú)私無(wú)畏，敢于說(shuō)真話(huà)。
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皇帝的新裝PPT，第四部分內(nèi)容：堂上練習(xí)
1、童話(huà)是兒童文學(xué)的一種，常通過(guò)豐富的_____和_____來(lái)塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行教育�！痘实鄣男卵b》這篇童話(huà)的作者是_____作家_______，他的童話(huà)作品還有______________、________、_________等。
2、下列句子不是心理描寫(xiě)的一項(xiàng)是[ ]
A．“難道我是愚蠢的嗎？我從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò)自己。”
B．“我將要派我誠(chéng)實(shí)的老大臣到織工那兒去。”
C．“我什么東西也沒(méi)有看見(jiàn)！”
D．“我將要呈報(bào)皇上，我對(duì)這布料非常滿(mǎn)意。”
3、童話(huà)通過(guò)豐富的想像和夸張來(lái)敘寫(xiě)故事，表現(xiàn)主題。指出下列句中沒(méi)有運(yùn)用夸張手法的一句是[ ]
A．城里所有的人都在談?wù)撨@布料
B．他們裝做從織布機(jī)上取面布料，用兩把大剪刀在空中裁了一陣子
C．他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服，人們提到他，總是說(shuō)：“皇上在更衣室里。”
D．他們說(shuō)：“這些衣服輕柔得像蜘蛛網(wǎng)一樣，穿的人會(huì)覺(jué)得好像身上沒(méi)有什么東西似的，這也正是這些衣服的優(yōu)點(diǎn)。”
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皇帝的新裝PPT，第五部分內(nèi)容：課后作業(yè)
閱讀葉圣陶和魯兵寫(xiě)的《皇帝的新裝》的續(xù)篇，想想續(xù)篇有什么新的含義。
你也寫(xiě)一個(gè)續(xù)篇，想像力越豐富越好。（200字以上）
關(guān)鍵詞：鄂教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文PPT課件免費(fèi)下載，皇帝的新裝PPT下載，.PPT格式；
