《如何盡快融入高中生活》PPT
初高中過渡期應(yīng)注意的幾個(gè)問題
糾正一種錯(cuò)誤觀點(diǎn)——高一緩沖
確立一種正確思維——破舊立新
端正一種生活態(tài)度——責(zé)任義務(wù)
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明確高中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
1、初中學(xué)習(xí)方式以模仿和記憶為主,而高中則是以理解和應(yīng)用為主,要求學(xué)生要有更強(qiáng)的分析、概括、綜合、實(shí)踐的能力,要將基本概念、原理消化吸收,變成自己的東西。
2、高中教材知識(shí)量明顯增大,每門學(xué)科都涉及至很多章節(jié),很多個(gè)分支,內(nèi)容龐雜,頭緒繁多,且環(huán)環(huán)相扣,不可或缺。
3、理論性明顯增強(qiáng),能力要求大大提高。高中學(xué)習(xí)對(duì)理解要求很高,不動(dòng)一番腦子,就難以掌握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系與區(qū)別;
4、綜合性明顯加強(qiáng),往往解決一個(gè)問題,還得應(yīng)用其它學(xué)科的知識(shí);
5、系統(tǒng)性明顯增強(qiáng),高中教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)化升級(jí),能力要求明顯提高。
如果上了高中,不注意在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的過程中培養(yǎng)自己的能力,特別是思維能力,就會(huì)使學(xué)習(xí)越來越困難;即使勉強(qiáng)上完高一,也會(huì)直接影響到高二高三的學(xué)習(xí)。
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學(xué)習(xí)方法(學(xué)習(xí)習(xí)慣)
1.能自主獨(dú)立地完成預(yù)習(xí)任務(wù),做到課前心中有數(shù)。
2.能主動(dòng)地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),做到課后查漏補(bǔ)缺。
3.高質(zhì)高效地抓住課堂45分鐘,不僅要吸納知識(shí),更要提升能力。
4.能夠發(fā)現(xiàn)別人不易察覺的學(xué)習(xí)問題,做到人無我有,人有我優(yōu)。
5.能夠規(guī)范有效地利用空閑時(shí)間、邊角余料時(shí)間,如課前、睡前。
6.可以合理有效地分配學(xué)習(xí)時(shí)間、精力,各科均衡發(fā)展。
7.積極配合老師的課堂教學(xué)活動(dòng),并有問題生發(fā)。
8.可以敏銳地感覺到自己近期的學(xué)習(xí)狀態(tài),并自行調(diào)整或找老師解決。
9.要堅(jiān)持歸納總結(jié),進(jìn)而摸索形成自己的學(xué)習(xí)體系。
10.學(xué)會(huì)合理利用各種類型的資源,課本、練習(xí)、試卷、筆記、 老師、同學(xué)等。
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我們現(xiàn)在要做的是——
第一 要迅速轉(zhuǎn)換自己的角色。
應(yīng)該反復(fù)提醒自己:我是一名高中生,并以高中生的標(biāo)準(zhǔn)來要求和衡量自己,盡快促成自己角色的轉(zhuǎn)換,為適應(yīng)高中階段生活奠定基礎(chǔ)。
第二 學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃。
高一新生中對(duì)待學(xué)習(xí)往往存在著兩種態(tài)度和觀點(diǎn):第一種是:“不管時(shí)間夠不夠,車到山前必有路”。第二種是“為了三年有出路、寧可粉身又碎骨”。這兩種截然相反的觀點(diǎn)都是不可取的。前者缺乏明確的目標(biāo),對(duì)自己的將來和前途聽之任之;而后者卻有可能因?yàn)槟繕?biāo)太高、心理壓力太重而與大學(xué)夢(mèng)失之交臂。
高中階段,已經(jīng)不同于義務(wù)教育階段,學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)是發(fā)展自我、完善自我,為將來能夠成就一番事業(yè)做準(zhǔn)備。因此,作為高一新生必須認(rèn)識(shí)到這是一個(gè)終生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì),學(xué)習(xí)將教會(huì)你們?nèi)绾卧谶@樣一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里生存、發(fā)展。
第三,要養(yǎng)成定期整理知識(shí)的習(xí)慣。
整理知識(shí)可以從橫向角度,也可以從縱向角度,但基本的方法都是簡(jiǎn)化。簡(jiǎn)化的過程既是將所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化的過程,又是對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合、提煉的過程,可以加深對(duì)知識(shí)的理解,鞏固所學(xué)知識(shí)。要在預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、記筆記,課外學(xué)習(xí)中通過各種途徑提高自己的思維力、觀察力、閱讀力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力等。特別是對(duì)每學(xué)一個(gè)知識(shí)后對(duì)自己的認(rèn)知進(jìn)行再認(rèn)知,多問幾個(gè)“為什么”,從而對(duì)所學(xué)知識(shí)了解更加深透。
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周星馳回憶起那段艱難歲月,仍然將之視為一生中的寶貴財(cái)富:“你知道嗎?在那種狀態(tài)下很享受。別人都認(rèn)為你不行,你偏偏去努力,完全投入在里面。感覺很孤獨(dú),但也很浪漫……就那么努力地鉆研了6年表演。這樣,一有機(jī)會(huì)來,我就不怕了。因?yàn)闇?zhǔn)備了這么長(zhǎng)時(shí)間,我已經(jīng)打好了底。”
對(duì)于自己的人生歷程,周星馳這樣總結(jié):“我的奮斗史,不是獨(dú)一無二的,社會(huì)上比比皆是……像我們這些個(gè)普通大眾,如果不是靠著信念、斗志,怎能做出成績(jī)?”
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關(guān)鍵在于你解決問題的決心夠不夠堅(jiān)定!
鄙人是鄙人,不是圣人。偶爾因?yàn)榍嗌倌陼r(shí)期的荷爾蒙分泌過多,也會(huì)整日里神情恍惚,對(duì)于任何事情都沒有心情。父母的不理解,朋友之間的誤會(huì),老師的不信任和厭惡,類似的“不痛快”沒人可以幸免的。但是,即使如此,我已經(jīng)堅(jiān)持了多年的學(xué)習(xí)計(jì)劃也沒有一天因?yàn)樾那椴缓枚⒄`,每日完成學(xué)習(xí)計(jì)劃就像每到12點(diǎn)下課就要快樂地奔向食堂搶飯吃一樣簡(jiǎn)單。“你有張良計(jì),我有過墻梯。”任何外界的干擾都有解決的辦法,關(guān)鍵在于你解決問題的決心夠不夠堅(jiān)定!而且,解決一個(gè)問題永遠(yuǎn)都是沒有完美的方法,重要的是,學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是第一位的。
剛進(jìn)入高中,我想通過我自己的眼睛來觀察你們,無論你以前是多么優(yōu)秀,也無論你過去是如何的淘氣,那只是你的過去,我愿意用我的眼光重新審視你們。我愿意用美好的眼睛來看待你們的一切,希望在未來的歲月里,用你們的實(shí)際行動(dòng),用你們辛勤的汗水書寫屬于你們自己的人生,用你們心靈的彩筆,描繪你們自己美好的藍(lán)圖,我愿意做你們的忠實(shí)的見證人。希望新學(xué)期是一個(gè)美好的開端,從此我們高一1班在大家的努力下不斷邁上更高的臺(tái)階!
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