《“今天”是一個(gè)禮物》PPT
想像有一家銀行每天早上都在你的帳戶里存入86400元，可是每天的帳戶余額都不能結(jié)轉(zhuǎn)到明天，一到結(jié)算時(shí)間，銀行就會(huì)把你當(dāng)日未用盡的款項(xiàng)全數(shù)刪除。這種情況下你會(huì)怎么做？
當(dāng)然，每天不留分文地全數(shù)提領(lǐng)是最佳選擇。
你可能不知道，其實(shí)我們每個(gè)人都有這樣的一個(gè)銀行，她的名字是“時(shí)間”。每天早上“時(shí)間銀行”總會(huì)為你在帳戶里自動(dòng)存入86400秒；一到晚上，她也會(huì)自動(dòng)把你當(dāng)日虛擲掉的光陰全數(shù)注銷，沒(méi)有分秒可以結(jié)轉(zhuǎn)到明天，你也不能提前預(yù)支片刻。
想要體會(huì)“一年”有多少價(jià)值，你可以去問(wèn)一個(gè)失敗重修復(fù)讀的學(xué)生。
想要體會(huì)“一月”有多少價(jià)值，你可以去問(wèn)一個(gè)不幸早產(chǎn)的母親。
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時(shí)間好脆弱！
漫無(wú)目標(biāo)，一片茫然；
丟三落四的毛病；
無(wú)謂的來(lái)往、無(wú)意義的聊天、電視劇、 游戲、玩手機(jī)、煲電話粥等；
錯(cuò)誤或不良的方法辦事；
不會(huì)說(shuō)“NO”的濫好人；
做事拖拉的習(xí)慣；
一次想完成太多的事情;
消極的心態(tài)或情緒；
做事不分輕重緩急。
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學(xué)習(xí)效率自測(cè)
1、自習(xí)課上，你是否因?yàn)榻钖|西，找東西而浪費(fèi)了不少時(shí)間？
2、自習(xí)課上，你是否時(shí)而翻翻這本書(shū)，時(shí)而翻翻那本書(shū)，不知道該看什么？
3、你是否經(jīng)常在上課鈴聲響完后才去找這節(jié)課所需的課本資料呢？
4、課堂上，你是不是經(jīng)常會(huì)走神、發(fā)呆、趴臺(tái)？
5、聽(tīng)課時(shí)，你是否常因老師講到的某個(gè)話題，而和其他同學(xué)沒(méi)完沒(méi)了的爭(zhēng)論一些跟上課毫無(wú)關(guān)聯(lián)的內(nèi)容，耽誤老師的上課時(shí)間呢？
6、上課了或晚自習(xí)，你是否需要大概5分鐘左右的時(shí)間才能進(jìn)入聽(tīng)課狀態(tài)或做自己的功課呢？
7、你是否經(jīng)常會(huì)把本該當(dāng)天做的事情留到明天再做呢？
8、早晚讀時(shí)，當(dāng)老師或者課代要求大家自由朗讀，你是否會(huì)認(rèn)真的讀書(shū)并有意識(shí)的完成點(diǎn)背誦任務(wù)呢？
9、你嘗試過(guò)用排隊(duì)的時(shí)間去做些有意義的事情嗎？
10、你是否規(guī)定并限制自己每個(gè)星期玩手機(jī)上網(wǎng)的時(shí)間？
11、你是否有抄作業(yè)的壞習(xí)慣？
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向時(shí)間要效率？？
1、充分利用時(shí)間，特別是零散時(shí)間；
2、做事情有計(jì)劃；
3、學(xué)習(xí)要保持充足的睡眠，要注意勞逸結(jié)合；
4、做事情時(shí)集中注意力，克服上課說(shuō)話、分神等壞毛病。
方法一：做好預(yù)習(xí)，對(duì)課堂內(nèi)容有一定了解
方法二：認(rèn)真做筆記，使自己能夠跟老師思路走。
5、克服拖拉等壞毛病
方法：準(zhǔn)備備忘錄，寫下當(dāng)天要做的事情，包括要交的東西和作業(yè)
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珍惜時(shí)間
珍惜點(diǎn)滴時(shí)間，積少成多。
時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)（間）做。
科學(xué)利用時(shí)間，提高效率。
當(dāng)天的事當(dāng)天完成。
要有緊迫感和壓力感。比爾蓋茨說(shuō)：“微軟離破產(chǎn)只有七天。”我們呢？“離考試永遠(yuǎn)只有一天。”
要有堅(jiān)定的目標(biāo)和持之以恒的毅力。
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