《圓圓的沙粒》PPT
第一部分內(nèi)容：交流學(xué)習(xí)
同桌交流學(xué)習(xí)第一段（1到5自然段）
1.哪些詞句寫出了沙粒的態(tài)度？用橫線畫出來。
2.用波浪線畫出同伴們的態(tài)度和語言的句子。
3.用學(xué)過的金鑰匙：“體會說話人的心情”，有感情地讀一讀以上句子。
一顆圓圓的沙粒十分真誠地向同伴們說：“我要變成一顆珍珠，成為有用之材。”
可是，圓圓的沙粒已經(jīng)下定了決心，坦然地鉆進蚌殼里。
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圓圓的沙粒PPT，第二部分內(nèi)容：品讀課文
沙粒的同伴是怎樣說的的？
“變珍珠？哈哈，異想天開！”
“啊呀，從今以后，它再也看不見美麗的陽光、奇妙的海景，聽不到滾滾的濤聲了！……”
“它簡直是把自己關(guān)進了牢 獄，太可怕了！……”
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圓圓的沙粒PPT，第三部分內(nèi)容：總結(jié)
這顆圓圓的沙粒不被同伴們的議論所動搖，鉆進蚌殼里，幾十年后變成了一顆閃閃發(fā)光的珍珠。這說明了只要朝著預(yù)定的目標(biāo)，堅定不移地努力，就能實現(xiàn)美好的愿望。
課外拓展
珍珠的形成
一些外界的雜物--比如沙粒、樹棍等，會進入到貝的體內(nèi)并對它的身體造成損傷。這時，珍珠質(zhì)分泌細(xì)胞會增生，逐漸將雜物包圍起來，以使它不會繼續(xù)傷害身體。但是，這些細(xì)胞分泌珍珠質(zhì)的本領(lǐng)并沒有因為功能的改變而消失--它們繼續(xù)分泌珍珠質(zhì)，這些珍珠質(zhì)便以雜物為中心，層層包裹，直到形成珍珠。
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