《綠手指》PPT
第一部分內(nèi)容：第一課時
畢淑敏 1952年10月出生于新疆伊寧，中共黨員，國家一級作家、內(nèi)科主治醫(yī)師、北京作家協(xié)會副主席、北京師范大學(xué)文學(xué)碩士，心理學(xué)博士方向課程結(jié)業(yè)，注冊心理咨詢師。中國作協(xié)第九屆全委會委員。
我會認(rèn)
年紀(jì) 侍弄 收集 循環(huán)
懷疑 效果 培育 證明
詞語解釋
稱贊：用言語表達(dá)對人或事物的優(yōu)點的喜愛。本課指人們對好園丁的喜愛。
他拾金不昧的行為受到人們的稱贊。
沮喪：灰心失望。本課指老奶奶雖然年年失敗卻從不灰心。
沒有到看演出，他很沮喪。
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整體感知
自由朗讀課文，說說課文主要寫了什么內(nèi)容？
課文，按照事情發(fā)展順序，講述了一位老奶奶而十年如一日，滿懷信心地培育純白色的金盞花的故事。
默讀課文，思考：老奶奶身上最讓你感動的是什么？
老奶奶經(jīng)過了無數(shù)次失敗，仍然堅持著，她有________的精神。
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課堂演練
一、寫出下列詞語的近義詞。
稱贊（ ） 侍弄（ ） 挑選（ ） 考慮（ ） 等待（ ）
二、寫出下列詞語的反義詞。
反對（ ） 枯萎（ ） 懷疑（ ） 有效（ ） 漫長（ ）
三、給下面的句子換個說法，意思不變。
“你根本不懂得種子遺傳學(xué)，專家都不能完成的事，你這么大年紀(jì)了，怎么可能完成呢？”把這個句子換成另一種說法，句意不變。
你根本不懂得種子遺傳學(xué)，專家都不能完成的事，你這么大年紀(jì)了，不可能完成的。
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綠手指PPT，第二部分內(nèi)容：第二課時
被稱為綠手指的人，是一位法國的老奶奶。老奶奶為何會被譽(yù)為好園��？請同學(xué)們再次深入課文，在文中去尋找答案。
互動課堂
自由朗讀第二自然段，思考：
1.一天，老奶奶在報上看到一條什么消息？
2.老奶奶是怎么想的？
比較下面兩個句子表達(dá)效果的不同。
①你不懂植物遺傳學(xué)，專家做不到的事，你這么大年紀(jì)了，也做不到。
②你根本不懂植物遺傳學(xué)，專家都做不到的事，你這么大年紀(jì)了，怎么能做到呢？
②句中“根本”交代老奶奶一點遺傳知識也沒有；反問句式強(qiáng)調(diào)了兒女們堅信老奶奶不可能成功。與后文的結(jié)果做了鋪墊。
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想一想
在兒女們堅決反對的情況下，老奶奶的心中是怎么想的？怎么做的？
奶奶置年老體弱的身體于不顧，是因為對種植的熱愛；老奶奶置兒女的勸告不顧，也是因為深愛著植物種植，擁有這樣的熱情與赤誠，當(dāng)然不愧為是好園丁。
老奶奶不辭辛勞地進(jìn)行純白色金銀花的種植，她不屈不撓的精神品質(zhì)，讓我們感悟到了她對植物培育的熱愛，請同學(xué)們再次有感情地朗讀第三段。
齊讀課文第四自然段。
（1）體會“20年過去了”，老奶奶種植純白色金銀花的執(zhí)著。
（2）看到白色的金盞花，此時此刻，老奶奶的心情是怎樣的？
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主題概括
課文以“綠手指”為題，描寫了老奶奶從報上看到園藝所重金懸賞種出____________這則啟事想去試一試，老奶奶20年如一日培育。終于培育出了_______________的故事。勉勵人們做事要_______________。
拓展延伸
有關(guān)恒心和毅力的名言
1.世上無難事,只怕有心人。
2.欲要看究竟，處處細(xì)留心。
3.滴水能把石穿透，萬事功到自然成。
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課堂演練
一、對文中的兩個“綠手指”，你是怎樣理解的？請聯(lián)系上下文，作出回答。
1.美國某小鎮(zhèn)有一位“綠手指”。
這一句中“綠手指”是________ 。
2.但愿你我還能長出新的綠手指。
這一句中“綠手指”是_______________________________。
二、讀了短文，你想對老奶奶說些什么？
老奶奶，以后在學(xué)習(xí)和生活中我要向您學(xué)習(xí)，做一個對自己充滿信心，做事持之以恒的人。
三、老奶奶終于培育出了白色的金盞花，看了這個故事，你想到的格言是。
1.世上無難事,只怕有心人。
2.欲要看究竟，處處細(xì)留心。
3.滴水能把石穿透，萬事功到自然成。
4.日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千石萬事。
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