《石榴》PPT
第一部分內容：新課導入
石榴
又名“安石榴”。落葉灌木或小喬木，有針狀枝，葉長圓形，對生。夏季開花，花呈橙紅色，也有黃色或白色，可供觀賞。果實秋季成熟，近球形。內部有許多種子，肉質半透明，多汁，可食用。樹根、樹皮、果肉可入藥。原產伊朗，現(xiàn)我國各地都有栽培。
近義詞辯解
急切 迫切
“急切”與“迫切”都有“著急、不能等待”的意思。區(qū)別在于：“急切”表示的程度沒有“迫切”深；“迫切”側重表現(xiàn)內心的需求到了不能再等待的程度。
例句：
①他急切地盼望成功。
②經濟發(fā)展迫切要求加強法制建設。
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石榴PPT，第二部分內容：重難點詞語
馳名中外：聲名傳播很遠，在國內外都很有名氣。
石榴：落葉灌木或小喬木，葉子長圓形，花紅色、白色或黃色。果實球形，可以吃。
郁郁蔥蔥：茂盛。 活潑：生動自然，不呆板。
熱鬧：場面熱烈。在這里指花爭著開放。
逐漸：慢慢地，一步一步地。
甚至：強調突出的事例（有更進一層的意思）。
喜訊：使人高興的消息。 剝開：去掉外面的皮或殼。
紅白相間：指紅色和白色交織在一起。
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石榴PPT，第三部分內容：中心思想
本課文筆優(yōu)美，以（ ）的變化，按照抽枝、長葉、開花和結果的順序描寫了石榴的（ ），字里行間流露出作者對石榴的（ ）。
精彩詞句分析
熱鬧了好一陣的石榴花漸漸地謝了，樹上結出了一個個小石榴。
賞析：作者把石榴花當成人來寫，很多花爭著開放，就像人們湊在一起。“熱鬧”一詞寫出了石榴花開得旺盛的樣子。
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石榴PPT，第四部分內容：再讀課文
1、作者是如何對石榴花作重點描寫的？
解析：作者先寫其色彩，是“火紅”的；再寫其數量之多，是“越開越密”“越開越盛”；最后寫其形，好像一個個“小喇叭”。不僅寫出其美麗，而且寫出其活潑，十分生動形象。
2、第②段中，把“抽”字換成“長”字好嗎？為什么？
解析：不好。“抽”字把枝條生長的過程形象、生動地刻畫出來，給人一種動感，似乎能看見石榴的枝條在迅續(xù)生長。換成“長”字，過于平淡，表達不出石榴枝條的動態(tài)之美。
3、作者是如何描寫石榴果實成熟的過程的？
解析：作者運用了“先是”“逐漸”“最后”這些表示時間的詞語，并準確地抓住了石榴果實外皮顏色的變化，形象地描繪了它的成熟過程。
4、作者是按照怎樣的順序寫出石榴樹長大、成熟的過程的？
解析：作者根據季節(jié)的變化，按照抽枝、長葉、開花和結果的順序描寫石榴成熟的過程。首先寫春天和夏天石榴抽枝、長葉、開花的景象。重點了石榴花的色彩和形態(tài)。接著運用了“先是……逐漸……最后”的句式寫石榴花落后石榴成熟的過程，運用擬人的修辭手法表現(xiàn)石榴成熟后惹人喜愛的樣子，最后寫石榴子兒的顏色、形狀及其味道。
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石榴PPT，第五部分內容：精讀課文
1、請談談本文在寫作上的特點。
解析：本文的一大特點是敘述清楚，按照一定的順序描寫、條理清晰。如第②段先寫了石榴樹“抽出了新的枝條”，再寫“長出了嫩綠的葉子”，“開出一朵朵火紅的石榴花”，按照枝—葉—花的順序來寫，這樣做既條理清楚，又符合植物的生長規(guī)律。
2、品嘗一種水果，并仿照課文第四自然段寫一段話。
示例：看著樹上小燈籠似的橘子，我迫不及待地摘下一個，剝開橘子的外皮，露出一層白白的纖維，一個個月牙兒似的橘瓣團團圍坐在一起，像個小燈籠。取一瓣放入口中，涼涼的，甜甜的，讓人從口到心都舒服極了。
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石榴PPT，第六部分內容：隨堂練習
一、仿照例句學寫擬人句。
例:這些石榴娃娃急切地扒開綠黃色的葉子向外張望
向人們報告著成熟的喜訊。
這句話把石榴當作了人來寫，你也能寫一句這樣的句子嗎？試試吧。
二、照樣子寫詞語。
甜津津（ABB式）：____ ____ ____
漸漸地（AAB式）：____ ____ ____
郁郁蔥蔥（AABB式）：_____ _____ _____
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