《大作家的小老師》PPT教學(xué)課件
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。 （重點(diǎn)）
2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能用自己的話復(fù)述課文。 （重點(diǎn)）
相關(guān)資料
蕭伯納(1856—1950)：是英國現(xiàn)代杰出的現(xiàn)實(shí)主義戲劇作家，是世界著名的擅長幽默與諷刺的語言大師。其主要成就在戲劇方面。一生共寫劇本52部，小說5部和其他著作多種。最著名的劇作有：《鰥夫的房產(chǎn)》《華倫夫人的職業(yè)》《武器與人》《真相畢露》等。
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大作家的小老師PPT，第二部分內(nèi)容：我會寫
訪
左窄右寬。右部橫略向上傾斜，橫折鉤穩(wěn)住重心。
遇
“禺”下部比上部寬些；“辶”末筆為平捺。
預(yù)
左窄右寬，“頁”豎撇有一定弧度。
料
“米”最后一筆變點(diǎn)。
震
“ ”上部橫短，四點(diǎn)保持平衡。
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大作家的小老師PPT，第三部分內(nèi)容：理解詞語
訪問：有目的地去探望的并跟他談話。
造句：今天，我和媽媽要去訪問媽媽的老師——李奶奶。
暗想：暗自思索。
造句：回到家后我暗想：這下糟了，媽媽看到我弄臟的衣服后會生氣的。
文豪：杰出的、偉大的作家。
造句：我知道莎士比亞是一個(gè)世界級的大文豪。
驚喜：感到既驚訝又高興。本課指蕭伯納認(rèn)為小姑娘會既驚訝又高興。
造句：這次考試我竟然得了第一名，我真是驚喜萬分。
口吻：說話時(shí)流露出來的感情色彩。
造句：老師用親切的口吻對我說：“不要怕，有老師在呢。”
感觸：跟外界事物接觸而引起的思想情緒。本課指小姑娘的話令蕭伯納的思想情緒有所觸動。
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大作家的小老師PPT，第四部分內(nèi)容：交流分段情況
第一部分(第1自然段)寫蕭伯納有一次在莫斯科訪問時(shí)與一個(gè)可愛的小姑娘玩了很久。
第二部分(第2—4自然段)寫臨別時(shí)蕭伯納對小姑娘說出了自己的身份，但小姑娘出乎預(yù)料的回答，使蕭伯納為之一震。
第三部分(第5自然段)寫蕭伯納對這件事深有感觸，并從中受到教育，認(rèn)識到對任何人都應(yīng)該平等相待，永遠(yuǎn)謙虛，并認(rèn)定小姑娘是他的“老師”。
蕭伯納在莫斯科與一個(gè)小姑娘相遇后，為什么會和這個(gè)小姑娘“玩了好久”？
蕭伯納非常喜歡這個(gè)孩子，蕭伯納童心未泯。
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大作家的小老師PPT，第五部分內(nèi)容：課堂小結(jié)
正因?yàn)檫@件事情使蕭伯納產(chǎn)生了震動，意識到在小姑娘面前太自夸了，所以才有后來的反思，才會認(rèn)識到小姑娘娜塔莎是他的老師。
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大作家的小老師PPT，第六部分內(nèi)容：當(dāng)堂檢測
1．一錘定音。(在帶點(diǎn)字正確的讀音后畫“√”)
訪問(fǎng fàng) 謙虛(xū xǖ)
接觸(chǔ chù ) 口吻(wěng wěn )
扎頭發(fā)(zhā zā )
2.根據(jù)拼音寫詞語。
xiāng yù dì zhèn
yù liào duì dài
3．比一比，再組詞。
蕭（ ） 訪（ ）
簫（ ） 仿（ ）
料（ ） 待（ ）
科（ ） 侍（ ）
4．選兵點(diǎn)將，我最棒。
毫 豪
(1)( )毛 ( )杰 自( ) 一絲一( )
聯(lián) 連
(2)( )系 ( )長 關(guān)( ) 心( )心
5.選詞填空。
意識 認(rèn)識
(1)我( )小明的爸爸。
(2)他馬上( )到剛才太自夸了。
訪問 慰問
(3)蕭伯納在莫斯科( )時(shí)，遇到了一個(gè)小姑娘。
(4)除夕之夜，國家領(lǐng)導(dǎo)人( )駐守邊疆的戰(zhàn)士。
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